ATS - Professeur(e) enseignant(e) ANTHE 207 - Introduction à l’anthropologie sociale et culturelle

The University of Alberta; Edmonton; Remote; CAD 32,000 - 54,000; Part time

Job summary

Une institution académique reconnue à Edmonton recherche un(e) professeur(e) pour enseigner Introduction à l’anthropologie sociale et culturelle. Ce poste est à temps partiel, entièrement en télétravail et d'une durée initiale de quatre mois. Une solide expérience en enseignement postsecondaire est requise, ainsi qu'une maîtrise du français. Les candidats doivent soumettre un dossier complet, incluant une lettre de présentation et un CV, par email au vice-doyen principal.

Qualifications

• Formation et expérience pertinentes aux cours enseignés.
• Expérience d’enseignement au niveau universitaire.
• Compétences technologiques pour l’enseignement hybride.

Responsibilities

• Dispenser un enseignement de qualité aux étudiants de premier et deuxième cycle.
• Développer le contenu des cours assignés.
• Assurer une disponibilité raisonnable pour les étudiants.
• Participer aux réunions de faculté et aux activités pédagogiques.

Skills

Compétences pédagogiques

Excellente maîtrise du français écrit et oral

Leadership

Engagement envers la réussite des étudiants

Bonne compréhension du contexte d’apprentissage linguistique

Education

Doctorat ou maîtrise dans un domaine pertinent

Maîtrise dans un domaine pertinent

Job description

ATS - Professeur(e) enseignant(e) ANTHE 207 - Introduction à l’anthropologie sociale et culturelle

• Position Type Academic Teaching Staff (ATS) - Term 8 Months Or Less

Le Campus Saint-Jean est une communauté multiculturelle de la Francophonie au sein de l’une des institutions académiques les plus importantes et les plus prestigieuses au monde, l’Université de l’Alberta. C’est un lieu de culture diversifiée et d’inclusion. Un lieu de recherche et d’enseignement innovateurs et de qualité. Un établissement qui offre des possibilités à tous, qui offre un enseignement supérieur en français en Alberta, pour le Canada et le monde. Au Campus Saint-Jean, nous formons la prochaine génération de penseurs, de chercheurs, d’enseignants, d’acteurs, de leaders, d’entrepreneurs et de cadres qui répondront aux besoins de la francophonie, de la dualité linguistique canadienne et de la société, qui ouvriront de nouveaux horizons à l’économie du savoir et qui répondront à l’appel des grands défis mondiaux.

Ce concours est ouvert à tous les candidats. Cependant, la priorité sera accordée aux candidats internes et aux anciens employés de l’Université de l’Alberta. Veuillez vous connecter pour vérifier votre statut de candidat interne.

Ce poste est à temps partiel et la durée initiale du contrat est de quatre mois.

Il s’agit d’un rendez‑vous pour l’hiver 2027.

Emplacement : Ce poste est entièrement en télétravail.

Sous l’autorité du Vice-doyen principal / Vice-Dean, la personne retenue sera appelée à enseigner des cours parmi ceux énumérés ci-dessous. Les cours sont généralement offerts en présentiel, mais peuvent, au besoin, être offerts en mode comodal, c’est‑à‑dire en présentiel sur le campus et simultanément en ligne en mode synchrone.

Le profil recherché est celui d’une personne possédant une formation et une expérience pertinentes aux cours pour lesquels la candidature est soumise. Une solide expérience en enseignement postsecondaire pourra être considérée comme équivalente à une formation académique, après évaluation. Une bonne connaissance du contexte francophone en situation minoritaire et, le cas échéant, du milieu de l’immersion française constitue un atout.

Sous l’autorité du Vice-doyen principal / Vice-Dean, la personne retenue pour ce poste aura les tâches suivantes :

Enseignement

• Dispenser un enseignement de qualité aux étudiants de premier et deuxième cycle.
• Développer le contenu des cours assignés et en assurer la conception pédagogique.
• Assurer une disponibilité raisonnable pour les étudiants pendant et en dehors des heures de cours.
• Participer à l’orientation des nouveaux étudiants et aux activités pédagogiques de la faculté.
• Rester à jour dans son domaine et en pédagogie afin de maintenir un enseignement compétent et performant.
• Effectuer les tâches administratives liées à l’enseignement, incluant la remise des syllabus et la soumission de rapports au vice-doyen principal.
• Participer aux réunions de faculté et aux activités liées aux cours.
• Doctorat dans un domaine pertinent aux cours choisis ou, à défaut, une maîtrise dans un domaine pertinent. Une solide expérience dans l’enseignement postsecondaire peut suppléer après évaluation.
• Expérience concrète d’enseignement au niveau universitaire avec un excellent dossier pédagogique.
• Compétences pédagogiques et technologiques pour l’enseignement en ligne, présentiel, co‑modal et hybride.
• Engagement envers la réussite et le bien‑être des étudiants.
• Initiative, leadership et esprit d’équipe.
• Excellente maîtrise du français écrit et oral; très bonne compréhension de l’anglais pour les politiques et procédures de l’Université.
• Expérience en encadrement et accompagnement d’étudiants.
• Bonne compréhension du contexte d’apprentissage linguistique en milieu minoritaire.

Les personnes intéressées doivent soumettre un dossier de candidature complet, regroupé en un seul document PDF, au vice-doyen principal à [e-mail]. Le dossier doit comprendre les éléments suivants :

• Une lettre de présentation qui confirme (1) votre intérêt, (2) vos qualifications, et une attestation que vous êtes prêt et capable d’enseigner les cours pour lesquels vous soumettez votre candidature. Veuillez indiquer clairement dans votre lettre les cours pour lesquels vous postulez.
• CV à jour.
• Dossier d’enseignement qui inclut une philosophie de l’enseignement.
• Copies des évaluations numériques et de tout autre forme d’évaluation impartiale (par exemple une évaluation par un pair).
• Deux lettres de recommandation envoyées directement et confidentiellement au vice-doyen principal à [e-mail], attestant des aptitudes du candidat pour ce poste.

Le salaire sera déterminé en fonction de l’expérience, conformément à l’annexe D de la convention collective conclue entre le conseil des gouverneurs de l’Université de l’Alberta et l’Association du personnel académique de l’Université de l’Alberta.

L’Université de l’Alberta s’engage à créer une communauté universitaire où chaque personne se sent valorisée, où les obstacles à la réussite sont éliminés et où des connexions enrichissantes peuvent se développer. Nous accueillons les demandes de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes ; Premières nations, Métis et Inuits; membres des groupes minoritaires visibles; personnes handicapées; personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre; et toutes les personnes qui peuvent contribuer à la diversification des idées et à l’université à postuler.