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Université de l’Alberta, Campus Saint-Jean à Edmonton, recherche un(e) enseignant(e) pour dispenser des cours universitaires lors de la session d’été 2027. Les cours sont offerts principalement en présentiel et peuvent être disponibles en mode comodal (présentiel et en ligne, synchrone).
Exigence: formation et expérience pertinentes, et une excellente maîtrise du français à l’oral comme à l’écrit. Les candidatures internes sont privilégiées selon les qualifications et l’expérience.
To view this job posting in English, please refer to this document.
Veuillez noter que, puisque le Campus Saint-Jean est la faculté francophone de l’Université de l’Alberta, les personnes candidates doivent maîtriser le français à l’oral comme à l’écrit. LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES EN FRANÇAIS POUR ÊTRE CONSIDÉRÉES.
Ce concours est ouvert à toutes les personnes candidates; toutefois, les candidatures internes seront examinées en priorité, en tenant compte des qualifications minimales ou d’une combinaison d’expérience, de compétences et d’aptitudes, avant que les candidatures externes ne soient prises en considération.
Ce poste a une date de fin fixée au 31 août 2027.
Les travaux se déroulent principalement au Campus Saint-Jean, à Edmonton.
Sous l’autorité de la vice-doyenne, la personne retenue sera appelée à enseigner des cours parmi ceux énumérés ci-dessous. Les cours sont généralement offerts en présentiel, mais peuvent, au besoin, être offerts en mode comodal, c’est-à-dire en présentiel sur le campus et simultanément en ligne en mode synchrone.
Le profil recherché est celui d’une personne possédant une formation et une expérience pertinentes aux cours pour lesquels la candidature est soumise. Une solide expérience en enseignement postsecondaire pourra être considérée comme équivalente à une formation académique, après évaluation. Une bonne connaissance du contexte francophone en situation minoritaire et, le cas échéant, du milieu de l’immersion française constitue un atout.
Liste des cours disponibles pour la session d’été 2027: EDU P 444 - Interventions auprès des élèves ayant de difficultés d'apprentissage