APTPUO - Hiver 2027 - PED4620 MS05 - STAGE II MILIEU SCOL. SEC.

University of Ottawa; Ottawa; Híbrido; CAD 272.000 - 388.000; A tiempo parcial

Descripción de la vacante

The University of Ottawa invites applications for Regular Part-Time Professor positions to supervise teaching interns across primary to senior levels within the Faculty of Education. The role emphasizes practical training, reflective analysis, and professional development for future teachers in a bilingual Canadian setting.

Responsibilities include in-person and distance supervision, planning and documenting sessions, and contributing to seminars on specific dates.

Formación

• Master's degree in Education is required.
• Qualification related to teaching in French-language schools in Ontario.
• Recent teaching or school administration experience at middle, intermediate, and senior levels.
• Knowledge of Ontario curriculum and professional practice standards.

Responsabilidades

• Provide pedagogical support and constructive feedback to interns.
• Establish effective remote supervision using appropriate digital tools while respecting ethics and confidentiality.
• Support the supervising teacher to ensure coherence and consistency in trainee supervision.
• Plan, conduct, and document observation sessions and feedback meetings, including distance-based dyad/triad sessions.
• Participate in the mandatory information session on January 7, 2027 (10:00–12:00).
• Lead internship seminars on specified dates: Jan 14, Feb 18, Apr 23, 2027 (hybrid/in-person).
• Assign and record the final internship grade within 10 days after the internship ends.

Educación

Master in Education

Qualification in teaching in French-language schools in Ontario

Descripción del empleo

Posting Reason: New Position Location: Main Campus Academic Period: 2027 Winter Semester Faculty: Faculté d'éducation / Faculty of Education Academic Unit: Formation à l’enseignement (Fac. Education) Course Title: Stage II en milieu scolaire secondaire Course Code: PED4620 Section: MS05 Course Description: Gestion, prise en charge et analyse de l'enseignement aux cycles moyen, intermédiaire et supérieur. Approfondissement des différents aspects de la profession enseignante. Retour réflexif sur les notions théoriques et sur les expériences réalisées dans le cadre des stages et des séminaires d'intégration. Élaboration d'un dossier professionnel d'apprentissage. Le stage a lieu du 04 janvier au 23 avril 2027. Mode d'enseignement: Cours hybride, alternant présentiel et distance. Posting limited to: Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor Date Posted (YYYY/MM/DD): 2026/10/27 Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD): 2026/11/28 Expected Enrolment: 20 Approval date: 2026/10/27 Number of credits: 3 Work Hours: 39 Hourly Rate: Enseignement / Teaching: $239.47 (2024-2025) The academic year starts on September 1 and ends on August 31. These rates do not included vacation pay nor statutory pay. These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification. Course type: D Posting type: Régulier / Regular Language of instruction: Français | French Competence in second language: Passive Course Schedule: Jeudi | Thursday 17:30-20:30 Jeudi | Thursday 17:30-20:30 Vendredi | Friday 8:30-11:30 Cours offer en mode hybride en présentiel

Requirements

Objectif du poste: Le programme de formation à l’enseignement de la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa recrute des professeures conseillères et de professeurs conseillers pour accompagner des stagiaires en enseignement aux cycles primaire, moyen, intermédiaire et supérieur. Ce rôle s’inscrit dans une démarche de formation pratique visant à soutenir le développement professionnel des futurs enseignants.

• Offrir un accompagnement pédagogique et un soutien affectif favorisant le développement progressif des compétences professionnelles en enseignement, à travers des rétroactions constructives, ciblées et adaptées au niveau du stagiaire ;
• Mettre en place des modalités efficaces de supervision à distance, en utilisant des outils numériques appropriés et en veillant au respect des principes liés à l’éthique et à la confidentialité;
• Soutenir activement l’enseignante accompagnatrice ou l’enseignant accompagnateur afin d’assurer une cohérence et une complémentarité dans l’encadrement du stagiaire ;
• Planifier, réaliser et documenter des séances d’observation, ainsi que des rencontres de rétroaction en dyade et en triade à distance, en s’appuyant sur des outils numériques facilitant l’analyse réflexive ;
• Participer à la séance d’information obligatoire le 7 janvier 2027 (10 h à 12 h).
• Animer les séminaires de stage aux dates suivantes : Jeudi 14 janvier 2027 - 17h30 à 20h20 (Mode AU) Jeudi 18 février 2027 - 17h30 à 20h20 (Mode AU) Vendredi 23 avril 2027 - 17h30 à 20h20 (En Présentiel)
• Attribuer la note sommative du stage et entrer la note sommative du stage dans le registre prévu à cet effet au plus tard dans les 10 jours suivant la fin du stage.

Qualifications minimales requises pour le poste

• - Maîtrise en éducation.
• - Qualification dans un domaine lié à l'enseignement dans les écoles de langue française en Ontario.
• - Expérience récente dans l'enseignement ou l'administration scolaire au niveau moyen, intermédiaire et supérieur.
• - Connaissance du programme d'études de l'Ontario, des normes de pratique de la profession enseignante et du code de déontologie de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario.
• - L'université peut prendre en considération une expérience ou des qualifications équivalentes à celles mentionnées ci-dessus.

Un niveau d'éducation/d'expérience jugé équivalentes pourrait suppléer aux exigences d'éducation et/ou d'expérience requises. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d'adaptation. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité. Les employé(e)s sont tenus(e) par la loi provinciale de mener à bien des formations obligatoires. La liste des formations peut être modifiée par une loi provincial.

Additional Information and/or Comments

An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience.

If you are invited to continue the selection process, please notify us of any adaptive measures you might require.

Information you send us will be handled respectfully and in complete confidence.

Employees are required under provincial law to successfully complete all mandatory legislated training.

The list of training may be modified by provincial law.

The hiring process will be governed by the current APTPUO collective agreements; you can click here for the main unit, here for the OLBI unit, or here for the Toronto/Windsor unit to find out more.

The University of Ottawa embraces diversity and inclusion in the workplace. We are passionate about our people and committed to employment equity. We foster a culture of respect, teamwork and inclusion, where collaboration, innovation, and creativity fuel our quest for research and teaching excellence. While all qualified persons are invited to apply, we welcome applications from qualified Indigenous persons, racialized persons, persons with disabilities, women and LGBTQIA2S+ persons.

The University is committed to creating and maintaining an accessible, barrier-free work environment. The University is also committed to working with applicants with disabilities requesting accommodation during the recruitment, assessment and selection processes.

Applicants with disabilities may contact [e-mail] to communicate the accommodation need.

All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority.

Prior to May 1, 2022, the University required all students, faculty, staff, and visitors (including contractors) to be fully vaccinated against Covid-19 as defined in Policy 129 – Covid-19 Vaccination. This policy was suspended effective May 1, 2022 but may be reinstated at any point in the future depending on public health guidelines and the recommendations of experts.

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