Onderzoeker Educational Technology

Vives Azulejos y Gres S.A.; West-Vlaanderen; Sur place; EUR 42 000 - 52 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Laptop ter beschikking bij opdrachten

Résumé du poste

VIVES zoekt een toegewijde onderzoeker Educatieve Technologie (EdTech) om mee te bouwen aan praktijkgericht onderzoek rond educatieve technologie en AI in het onderwijs. Je werkt in een Vlaanderenbreed team en mogelijk in Erasmus+-projecten met internationale partners.

Je rapporteert aan de senior onderzoeker en krijgt een laptop bij opdrachten vanaf 35%. Start vanaf september 2026 tot en met 31 augustus 2027, met kans op verlenging bij positieve evaluatie.

Qualifications

• Masterdiploma in een relevante opleiding onderwijswetenschappen met specialisatie in AI of gelijkaardig.
• Minimaal 2 jaar ervaring in wetenschappelijk onderzoek, bij voorkeur educatieve technologie.
• Onderzoekservaring (kwalitatief en kwantitatief) en interesse in praktijkgericht onderzoek is een must.
• Goede schriftelijke en verbale communicatie in het Nederlands en Engels.
• Bereidheid tot reizen voor Europese projecten en samenwerking met partners.

Responsabilités

• Je wordt onderzoeker van de groep Educatieve Technologie en schrijft mee de krijtlijnen uit.
• Je maakt deel uit van een Vlaanderenbreed onderzoeksteam voor EdTech-onderwijsprojecten.
• Je werkt mee aan projecten gefinancierd door Erasmus+ in samenwerking met KU Leuven-KULAK.
• Je levert dienstverlening rond digitale didactiek, met focus op blended leren en e-learnings.
• Je presenteert resultaten op congressen en studiedagen en schrijft eindrapporten.

Connaissances

Projectmatig werken

Analytisch denken

Communicatief vaardig

Presenteren

Netwerken

Formation

Master in Onderwijswetenschappen met AI

Description du poste

100%, Afwijking op percentage is bespreekbaar Bepaalde duur West-Vlaanderen Flexibiliteit om op alle campussen te werken, met uitvalsbasis campus Kortrijk en Brugge

Binnen deze onderzoeksgroep wordt praktijkgericht onderzoek verricht naar de ontwikkeling en versterking van educatieve technologieën, evenals de ondersteuning van gebruikers van deze technologieën. De eerste onderzoekslijn focust op testbedding, waarbij een EdTech-bedrijf, een onderzoekspartner en de onderwijspraktijk gezamenlijk onderzoek doen naar de impact van educatieve technologie. De tweede onderzoekslijn richt zich op de verschillende bouwstenen van het Vier in Balans-model. Vanuit deze onderzoekslijn werken we bijvoorbeeld mee aan projecten rond ICT- en AI-beleid in scholen en de professionalisering van onderwijsprofessionals.

De huidige projecten richten zich op diverse onderwijstechnologische thema’s, waaronder immersieve technologieën, Computer-Supported Collaborative Learning, artificiële intelligentie. De doelgroepen variëren van basisonderwijs tot volwasseneneducatie.

Je wordt ingezet in verschillende onderzoeksprojecten, lopende bij de onderzoeksgroep Educational Technology (EdTech).

• Je wordt onderzoeker van de onderzoeksgroep Educatieve Technologie en schrijft mee de krijtlijnen van de onderzoeksgroep uit.
• Je maakt deel uit van een Vlaanderenbreed onderzoeksteam dat samen met EdTech-bedrijven en partners uit de onderwijspraktijk onderzoek uitvoert naar de impact van educatieve technologie.
• Je maakt deel uit van een internationaal team binnen een project gefinancierd door het Erasmus+ programma, waarbij de focus ligt op het ondersteunen van (toekomstige) leerkrachten (secundair onderwijs) bij het integreren van AI in het onderwijs. Dit project loopt in samenwerking met de onderzoeksgroep ITEC van KULeuven-KULAK.
• Je maakt deel uit van een team dat dienstverlening voorziet rond digitale didactiek in het algemeen en meer specifieke onderwijstechnologische thema’s in het bijzonder. Blended leren staat centraal in de dienstverleningstrajecten die we uitwerken. Ervaring met het ontwikkelen van e-learnings en blended leertrajecten is een meerwaarde.
• Je treedt samen met je mede-onderzoekers in actieve interactie met de stuurgroep(en) van de verschillende projecten en presenteert de resultaten op congressen en studiedagen.
• Je schrijft een eindrapport.
• Je hebt goed en regelmatig overleg met de senior onderzoeker en research manager.
• Je rapporteert aan de senior onderzoeker.
• Je zoekt actief mee naar nieuwe onderzoeksopportuniteiten en fondsen. Je denkt en schrijft actief mee aan nieuwe onderzoeksvoorstellen.
  
• Je beschikt over een masterdiploma in een relevante opleiding of pedagogische wetenschappen met specialisatie in AI of gelijkaardig.
• Je hebt minimum 2 jaar ervaring in het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek, bij voorkeur in het gebied van educatieve technologie.
• Onderzoekservaring (kwalitatief en kwantitatief) en een interesse in praktijkgericht onderzoek is een must.
• Je hebt een vlotte pen en geen schrik om te presenteren voor groep.
• Je spreekt en schrijft naast Nederlands ook vlot Engels.
• Je bent leergierig en bereid om je in te werken in nieuwe concepten en methodologieën.
• Je bent bereid om te reizen in het kader van het opvolgen van Europese projecten.
• Je voldoet aan de taalvereisten hoger onderwijs of bent bereid om dit te verwerven. Indien je over een buitenlands diploma beschikt, met uitzondering van Nederland, dient een gelijkwaardigheidsattest van NARIC (www.naric.be ) toegevoegd te worden.
• Wie wenst in te gaan op deze vacature via een TAO in een ander onderwijsniveau, kan dit enkel wanneer de opdracht binnen VIVES 35% of meer bedraagt en bovendien binnen het statuut, dus niet als contractuele gastprof.

Functiespecifieke competenties

• Een systematische manier van werken blijkt uit jouw planning en organisatie. Je werkt projectmatig en denkt hierbij analytisch en logisch.
• Jouw contactvaardigheid blijkt uit jouw inlevingsvermogen, de kunst om samen te werken en open te communiceren.
• Netwerken en relaties onderhouden zijn jouw grote troeven.
• Je bezit vakdeskundigheid en bent bereid deze ook verder te optimaliseren.
• Je bent sterk in het geven van advies, het argumenteren en onderhandelen.
• Je actualiseert door vooruit te kijken en in te spelenop ontwikkelingen in de maatschappij.
• Je kan vlot beslissingen nemen rekening houdend met diverse factoren.
• Je werkt vernieuwend/innovatief.
• Je werkt zelfstandig en neemt verantwoordelijkheid.
• Je gaat constructief kritisch te werk.

Salarisschaal equivalent aan barema 502 voor lector (master) van het departement Onderwijs. Je wordt tewerkgesteld als contractueel medewerker (via het sociaal secretariaat).

Je krijgt een laptop ter beschikking bij een opdracht vanaf 35%.

VIVES is een hogeschool waar een gemotiveerd team van 1700 personeelsleden dagelijks werkt aan de toekomst van meer dan 17.000 studenten. De hoofdopdracht van de hogeschool is het verstrekken van onderwijs, maar daarnaast is er ook een uitgebreid team van onderzoekers, administratieve en logistieke medewerkersaan de slag in VIVES. Als pionier van afstandsonderwijs in het Vlaamse landschap heeft de hogeschool haar reputatie als innovatieve instelling niet gestolen.

Meer info opwww.vives.be

Inhoudelijk:
mevrouwBritt Adams, innovation manager en senior onderzoeker EdTech,
op het nummer [phone] of via mail [e-mail]

Het betreft een voltijdse opdracht te starten vanaf september 2026tot en met 31 augustus 2027. Verlenging is mogelijk na gunstige evaluatie.

Je kan kandideren tot en met 11 september 2026.