Leraar plant en milieu

BUITENGEWOON SECUNDAIR ONDERWIJS; Sint-Niklaas; Sur place; EUR 32 000 - 46 000; Temps partiel

Résumé du poste

BUITENGEWOON SECUNDAIR ONDERWIJS zoekt een leraar in OV4 type 9 (2de graad arbeidsmarktfinaliteit) voor het vak plant en milieu. De opdracht omvat 9 lesuren per week, waarvan 8 uur praktijk en 1 uur klassenraad.

De kleinere klasgroepen van het buitengewoon onderwijs maken nauwe begeleiding mogelijk voor elke leerling. Start onmiddellijk tot 30/11/2026 met mogelijke verlenging, met focus op de totale ontwikkeling van elke student en executieve functies ondersteund door multidisciplinaire

Qualifications

• Een leraar OV4 type 9 (2de graad arbeidsmarktfinaliteit) voor plant en milieu.
• Kennis van specialisaties binnen OV3/OV4 is een pluspunt.

Responsabilités

• Leren en onderwijzen van plant en milieu aan OV4-leerlingen.
• Begeleiden van leerlingen tijdens praktijkuren en klassenraad.
• Zorg dragen voor een veilige en inclusieve leeromgeving.

Connaissances

Leraar OV4

Plant en milieu vakken

Klassikaal management

Description du poste

VTS 3 is een school voor buitengewoon onderwijs met opleidingsvorm 3 (type basisaanbod en type 9) en opleidingsvorm 4 (type 9).

OV3 biedt een algemene, sociale en beroepsvorming met het oog op integratie in het gewoon leef- en werkmilieu.

Leerlingen in OV4 volgen het curriculum van het gewoon secundair onderwijs en worden voorbereid op een studie in het hoger onderwijs of op tewerkstelling in het gewoon werkmilieu.

We zijn op zoek naar een leraar in het 4e jaar OV4 type 9 (2de graad arbeidsmarktfinaliteit) voor het vak plant en milieu.

Een opdracht van 9 lesuren per week, waarvan 8 uur praktijk en 1 uur klassenraad.

De kleinere klasgroepen van het buitengewoon onderwijs zorgen ervoor dat je als leerkracht nabij kan zijn en elke leerling actief kan begeleiden.

Deze opdracht start met onmiddellijke ingang tot 30/11/2026 (met mogelijkse verlenging).

Onze visie:

We focussen op de totale ontwikkeling van de leerling:

• \- om leerplandoelen te bereiken,
• \- om geleidelijk te integreren in het gewoon onderwijs en maatschappij.

We zetten hierbij sterk in op het stimuleren van de executieve functies. Daarnaast streven we ernaar om te komen van sturing naar zelfsturing. Dit doen we aan de hand van een dubbel spoor:

1. 1. we passen de leeromgeving aan,
2. 2. we leren leerlingen de nodige vaardigheden aan via multidisciplinaire begeleiding op maat.