Leerkracht groep 6 regio Leiden

Tip onderwijs; Holland (MI); On-site; USD 40,000 - 60,000; Full time

Job summary

Tip onderwijs zoekt een enthousiaste leerkracht voor de bovenbouw in Leiden of omgeving. Je begeleidt groep 6, geeft structuur en vertrouwen zodat leerlingen zelfstandig kunnen werken.

Je start de dag met een korte planning, maakt gerichte instructies en ondersteunt leerlingen die extra oefening nodig hebben. Een onderzoeksproject, zoals naar water in Leiden, laat leerlingen informatie verzamelen en samen presenteren.

Qualifications

• Nederlands op minimaal C1-niveau vereist.
• Ervaring als leerkracht bovenbouw is een pre.

Responsibilities

• Als leerkracht bovenbouw geef je groep 6 houvast en vertrouwen zodat leerlingen zelfstandig kunnen werken.
• Begin elke dag met een kort gesprek en een heldere planning, geef gerichte instructie en ondersteun leerlingen die extra oefening nodig hebben.
• Begeleid onderzoek – bijvoorbeeld naar water in Leiden – en laat leerlingen informatie verzamelen en hun bevindingen presenteren.
• Je let op ieder kind en zorgt ervoor dat iedereen zich gezien voelt.

Skills

Nederlands C1

Didactische vaardigheden

Teamwerk

Job description

In groep 6 kun je kinderen laten ervaren dat ze meer kunnen dan ze zelf denken. Zoek jij een plek waar je tijd en ruimte hebt om juist dát te betekenen? Wij zoeken samen met jou de juiste match.

Leiden is een stad waar nieuwsgierigheid alle ruimte krijgt, met de universiteit, musea en grachten als herkenbaar decor. Als leerkracht kun je die omgeving gebruiken om vragen uit de klas tot leven te brengen en leerlingen verder te laten kijken dan hun lesboek.

Misschien past een school met montessorionderwijs of daltononderwijs bij jouw overtuigingen, of voel jij je meer thuis bij een andere onderwijsaanpak. Jij vertelt wat je belangrijk vindt in je lessen, je team en de gemeenschap rond een school; wij vinden een school in Leiden of omgeving die bij jou past.

Als leerkracht in de bovenbouw geef je groep 6 houvast én vertrouwen om steeds zelfstandiger te werken. Je helpt leerlingen bij breuken, verdiept hun tekstbegrip en nodigt hen uit om hun eigen redenering te verwoorden. Juist op deze leeftijd ontstaan uitgesproken meningen en nieuwe onzekerheden, waardoor jouw aandacht net zo belangrijk is als je uitleg.

Je begint de dag met een kort gesprek en een heldere planning, geeft gerichte instructie en schuift tijdens het werken aan bij leerlingen die extra oefening nodig hebben. Later begeleid je bijvoorbeeld een onderzoek naar water in Leiden, waarbij kinderen informatie verzamelen en samen hun bevindingen presenteren. Tussendoor zie jij wie trots een stap vooruitzet en wie een bemoedigend gesprek nodig heeft, zodat ieder kind zich gezien voelt.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.