Leerkracht groep 5 omgeving Hoofddorp

Tip onderwijs; Holland (MI); On-site; USD 40,000 - 67,000; Full time

Job summary

Tip onderwijs zoekt een enthousiaste leerkracht voor groep 5 in de omgeving Hoofddorp. Je combineert Montessori- of Dalton-onderwijsvisie met samenwerking binnen een team en betrokken ouders.

In de middenbouw geef je groep 5 de ruimte om steeds zelfstandiger te worden. Je wisselt heldere instructies bij rekenen en taal af met zelfstandig werken en groepjes. Je bespreekt wat werkt en stemt oudercontact af.

Qualifications

• Nederlands op minimaal C1-niveau.
• Ervaring als leerkracht in de middenbouw is vereist.

Responsibilities

• Geef groep 5 de ruimte om steeds zelfstandiger te worden.
• Wissel heldere instructies bij rekenen en taal af met momenten waarop leerlingen zelfstandig oefenen.
• Bespreek wat werkt en stem oudercontact af, zodat school en thuis elkaar versterken.

Skills

Nederlands op C1-niveau

Job description

Goed onderwijs in groep 5 maak je samen, met collega’s die meedenken en ouders die hun kind door en door kennen. Zoek jij een team waarin je ideeën kunt delen en samen verantwoordelijkheid draagt voor de ontwikkeling van leerlingen? Wij zoeken samen met jou de juiste match.

Hoofddorp combineert de levendigheid van een stad met groene plekken en dorpen dichtbij. Zoek je een werkplek in deze regio, dan telt voor jou waarschijnlijk ook de sfeer binnen de schoolgemeenschap: kunnen overleggen, elkaar helpen en ouders gemakkelijk spreken.

Misschien past de zelfstandigheid van Montessori bij jouw aanpak, of spreekt het samenwerken binnen Dalton je aan. We bespreken welke onderwijsvisie, teamcultuur en manier van oudercontact jij belangrijk vindt: wij vinden een school in de omgeving van Hoofddorp die bij jou past.

Als leerkracht in de middenbouw geef je groep 5 op een school in de omgeving van Hoofddorp de ruimte om steeds zelfstandiger te worden. Je wisselt heldere instructies bij rekenen en taal af met momenten waarop leerlingen zelf oefenen of samen een vraagstuk oplossen. Met je collega’s bespreek je wat werkt en hoe je een leerling die vastloopt weer op weg helpt.

Je begint de dag met een korte check van hoe iedereen erbij zit en neemt daarna de planning met de klas door. Tijdens een leesles praat je over de bedoeling van een personage, terwijl je bij rekenen ontdekt wie de tafels al vlot toepast en wie nog oefening nodig heeft. Bij het ophalen of in een oudergesprek deel je kleine overwinningen en stem je af wat een kind nodig heeft, zodat school en thuis elkaar versterken.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.