SPECIAL NEEDS TEACHER SECONDARY

International French School

Singapore

On-site

SGD 60,000 - 90,000

Full time

7 days ago
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Job summary

L’International French School de Singapour recrute un enseignant-e spécialisé-e coordonnant l’inclusion au secondaire. Il/elle assure le lien entre pédagogie, administration et humains pour les élèves à besoins particuliers, développe des pratiques d’aide et agit comme Maître référent pour le secondaire (PAP/PPS).

Dans le cadre du dispositif GAIN, il/elle travaille en binôme ou petits groupes, suit les dossiers et participe aux réunions éducatives.

Qualifications

  • Titulaire de l’Education Nationale ou équivalent.
  • Certification complémentaire 2CA-SH, CAPPEI.
  • Expérience dans l’enseignement adapté pour des enfants en situation de handicap.
  • Expérience au secondaire, RASED, ULIS ou SEGPA requise.
  • Connaissance du système éducatif français et des dispositifs de prise en charge du handicap et des difficultés scolaires.

Responsibilities

  • Coordonne l’inclusion scolaire au secondaire et assure le lien entre pédagogie, administration et personnes pour la réussite des élèves à besoins particuliers.
  • Développe des pratiques d’aide spécialisée et observe/écoute attentive avec travail en équipe.
  • Assure le rôle de Maître référent pour le secondaire (PAP, PPS) et pilote leur suivi.
  • Aide les élèves à besoin éducatif particulier via le dispositif GAIN en binôme ou petits groupes.
  • Suit les dossiers avec le GAIN et la Direction pédagogique et participe aux réunions éducatives.
  • Aide les enseignants à analyser les difficultés et à proposer des réponses adaptées.
  • Accompagne les enseignants vers un enseignement différencié et des évaluations adaptées.
  • Facilite la socialisation des élèves et l’accueil des parents.
  • Contribue au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe et utilise les TIC pour les apprentissages.

Skills

Organisation et contact
Réactivité
Adaptabilité
Expression écrite et orale
Esprit d'équipe
Maîtrise des outils numériques
Anglais B1+

Education

Education Nationale ou équivalent
2CA-SH / CAPPEI
Expérience en enseignement adapté
Expérience au secondaire / SEGPA

Tools

PMSCFP

Job description

Rejoignez l'excellence française au cœur de l'Asie. Plus qu'une école, l’International French School est une communauté de près de 80 nationalités où plus de 2500 élèves et 350 collaborateurs unissent leurs talents pour former les citoyens du monde de demain. Depuis plus de 50 ans, l’International French School conjugue un environnement d'excellence, de collaboration et de multiculturalisme, et compte parmi les plus grands établissements du réseau AEFE.

L'International French School de Singapour offre tout au long de l'année de nombreuses opportunités de développement professionnel aux enseignants, éducateurs et administrateurs. L'IFS, cherche des professionnels expérimentés, dynamiques et passionnés, engagés dans l'éducation internationale et pleinement convaincus du pouvoir d'un environnement multilingue et multiculturel.

MISSION

L’enseignant-e spécialsé-e coordonne l’inclusion scolaire au secondaire. Vecteur de la stratégie d'inclusion de l'établissement, il/elle assure le lien entre les dimensions pédagogiques, administratives et humaines pour garantir la réussite des élèves à besoins particuliers. Il/elle développe des pratiques d'aide spécialisée au plus près des besoins de l'élève et de ses difficultés. C'est d'abord par une observation, une écoute attentive et du travail en équipe avec les équipes enseignantes et éducatives qu'il/elle tente de mieux connaître l’élève, le comprendre et l’accompagner.

  • Lemaître spécialisédéveloppe des pratiques d'aides spécialisées au plus près des besoins de l'élèveetde ses difficultés. C'est d'abord par une observation,une écoute attentive et du travail en équipe avec les équipes enseignantes et éducatives qu'il tente de mieux connaître l’élève, le comprendre et l’accompagner.
  • Assurer le rôle de «Maître référent» pour le secondaire afin de mettre en place, piloter et suivre les PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) et PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation)
  • Aider, dans le cadre du dispositif GAIN (Groupe d'Accompagnement et d’Inclusion), les élèves à besoin éducatif particulier par un travail en binôme ou en petits groupes.
  • Suivre, avec les membres du GAIN et la Direction pédagogique, l’ensemble des dossiers de ces élèves.
  • Participer aux réunions des équipes éducatives et aux réunions hebdomadaires avec la Direction pédagogique.
  • Aider les enseignants pour l'analyse des difficultés repérées et pour l'élaboration de réponses adaptées.
  • Accompagner les enseignants vers un travail différencié en classe.
  • Aider les enseignants à concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves, tenant compte des compétences et difficultés des élèves à besoins particuliers.
  • Faciliter la socialisation des élèves dans l’école.
  • Accueillir, informer et recevoir les parents d’élèves.
  • Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.
  • Utiliser des technologies de l'information et de la communication au service des apprentissages (PMSCFP ).
QUALIFICATIONS
  • Titulaire de l’Education Nationale ou équivalent
  • Certification complémentaire 2CA-SH, CAPPEI.
  • Expérience dans l’enseignement adapté pour des enfants en situation de handicap
  • Expérience au secondaire, RASED, ULIS ou SEGPA requise
  • Connaissance du système éducatif français, et des dispositifs de prise en charge du handicap et des difficultés scolaires importantes et persistantes.
  • Sens de l’organisation et du contact.
  • Réactivité et disponibilité.
  • Capacité d’adaptation et bienveillance.
  • Très bonne expression écrite et orale.
  • Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets.
  • Maîtrise des outils numériques.
  • Capacité à s’adapter à des élèves non francophones.
  • Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers.
  • Capacité à travailler de manière transversale et pluridisciplinaire.
  • Maîtrise de l’anglais (niveau B1 et plus) appréciée.

Poste à temps plein de 27h / semaine.

La rémunération basée sur le diplôme, l'expérience et la grille de salaire de l’IFS

Date de démarrage: dès que possible

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