Profesora de Inicial

St George's College; Lima Metropolitana; Presencial; PEN 28 000 - 45 000; Tempo integral

Resumo da oferta

St George's College busca educadores de Educación Infantil Temprana para planificar, impartir y evaluar experiencias de aprendizaje atractivas y adecuadas a la edad, dentro de un ambiente seguro e inclusivo. Se enfatiza la colaboración con padres, equipos docentes y especialistas para favorecer el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños.

La posición requiere título universitario en Educación Infantil y certificación docente, con experiencia en educación temprana.

Qualificações

• Título universitario en Educación Infantil Temprana o campo relacionado.
• Certificación docente y experiencia en educación infantil temprana.

Responsabilidades

• Planificar, preparar e impartir experiencias de aprendizaje atractivas y apropiadas para la edad.
• Crear un ambiente de aula seguro, acogedor e inclusivo.
• Observar, evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes y comunicar feedback a padres.
• Adaptar la enseñanza para atender diversas necesidades e intereses de aprendizaje.
• Colaborar con colegas y personal de apoyo para mejorar resultados.

Conhecimentos

Educación infantil

Comunicación efectiva

Relaciones interpersonales

Paciencia creativa

Formação académica

Título Universitario en Educación Infantil

Certificación docente

Descrição da oferta de emprego

Job DescriptionPrincipales responsabilidades:Planificar, preparar e impartir experiencias de aprendizaje atractivas y apropiadas para la edad, alineadas con el plan de estudios.Crear un ambiente de aula seguro, acogedor e inclusivo que favorezca el desarrollo social, emocional, físico y cognitivo de los niños.Fomentar la curiosidad, la creatividad, la independencia y la confianza de los niños mediante el aprendizaje basado en el juego y la indagación.Observar, evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes, manteniendo registros precisos y proporcionando retroalimentación oportuna a los padres y al liderazgo escolar.Adaptar la enseñanza para atender las diversas necesidades, capacidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes.Promover conductas positivas y modelar interacciones respetuosas de acuerdo con los valores y políticas de la escuela.Apoyar el desarrollo de habilidades tempranas de lectoescritura, matemáticas, comunicación y habilidades sociales.Mantener una comunicación efectiva y alianzas sólidas con padres y cuidadores respecto al aprendizaje y bienestar de los estudiantes.Colaborar con colegas, especialistas y personal de apoyo para mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar prácticas educativas consistentes.Participar en la planificación curricular, reuniones de personal, actividades de desarrollo profesional y eventos escolares.Garantizar el cumplimiento de las políticas de protección infantil, salud y seguridad en todo momento.Preparar y mantener un entorno de aprendizaje estimulante, incluyendo exhibiciones en el aula, recursos y materiales educativos.Apoyar el bienestar de los estudiantes e identificar cualquier preocupación académica, emocional o de desarrollo, realizando las derivaciones correspondientes cuando sea necesario.Contribuir positivamente a la comunidad escolar en general y promover la misión, visión y valores de la institución.HabilidadesSólidos conocimientos en educación infantil temprana y habilidades de enseñanza.Excelentes habilidades de comunicación y relaciones interpersonales.Paciencia y creatividad para trabajar con niños pequeños.Requisitos:Título universitario en Educación Infantil Temprana o un campo relacionado.Certificación docente y experiencia en educación infantil temprana.ExperienciaExperiencia en la enseñanza de niños.ISP PrinciplesBegin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguardingand Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.ISP Commitment to Safeguarding PrinciplesISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and BelongingISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.