Førsteamanuensis i helse, bevegelse og funksjon

HVL; Bergen; On-site; NOK 650,000 - 900,000; Full time

Benefits offered by this job

Gode pensjons-/forsikringsordninger

Spennende fagmiljø og kompetanseheving

Job summary

Høgskulen på Vestlandet (HVL) i Bergen søker en førsteamanuensis til Fakultet for helse- og sosialvitskap. Stillingen fokuserer på helse, bevegelse og funksjon med bredt bilde av utdanning, forskning og utvikling.

Du bidrar i programutvikling, undervisning og veiledning, og du deltar i tverrfaglig samarbeid som knytter helsefag, idrett og folkehelse. Søkere bør ha sterk pedagogisk kompetanse og erfaring fra høyere utdanning.

Qualifications

• Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse (pedagogisk mappe) i henhold til nasjonale krav.
• Solid erfaring med undervisning og veiledning i høyere utdanning.
• Faglig kompetanse innen undervisning human fysiologi, både grunnleggende og anvendt.

Responsibilities

• Bidra aktivt i videreutvikling av studieprogrammer, emner og tverrprogrammatisk struktur.
• Bidra til pedagogisk utviklingsarbeid, vurderingsformer og læringsdesign på tvers av programmer.
• Fremme samarbeid mellom fysioterapi, idrett, helsefremming og folkehelse.
• Faglig ansvar, undervisning og veiledning innen humanfysiologi og beslektede fagområder.
• Delta i utvikling av nye lærings- og praksismodeller i samarbeid med tjenestefeltet.
• Initiere og/eller bidra i forsknings- og utviklingsarbeid relevant for helse- og bevegelsesfag.
• Bidra til faglig institusjonsbygging, kollegial utvikling og utdanningsledelse (emneansvar, utviklingsprosjekter, strategiske utvalg).
• Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse (pedagogisk mappe) i henhold til nasjonale krav.

Skills

Pedagogisk formidling

Tverrfaglig samarbeid

Undervisning i høyere utdanning

Digital helse

Education

PhD i relevant fagområde

Job description

Fakultet for helse- og sosialvitskap har 460 ansatte og 5500 studenter. Vi har et bredt utdanningstilbud innen helse- og sosialfaglige profesjonsutdanninger, etter- og videreutdanninger og flere masterprogram.Fakultetet tilbyr ph.d.-utdanningen "Helse, funksjon og deltakelse". I tillegg har Fakultet for helse- og sosialvitskap ansvar for forskningsområdet: «Innovasjon i offentlig sektor» i ph.d.-utdanningen Responsible Innovation and Regional Development (RESINNREG), som er et samarbeid på tvers av fakultetene.
Studentene våre får omfattende ferdighetstrening i tillegg til praksis, blant annet gjennom øvelser i kommunikasjon og utprøving ved et avansert simuleringssenter, SimArena.

Vi praktiserer fleksible læringsformer der studenten selv blir utfordret til å delta i forskning og utviklingsarbeid.
Ved Institutt for helse og funksjon er vi om lag 60 ansatte og 700 studenter med studiested i Bergen. Vi har bachelorutdanninger i ergoterapi, fysioterapi og radiografi. I tillegg har vi også masterstudium i klinisk fysioterapi med tre studieretninger, masterstudium i kunnskapsbasert praksis med tre studieretninger og tverrfaglig internasjonalt masterstudium i Healthy aging and rehabilitation. Forskning og formidling knyttet til disse fagområdene og utdanningsforskning er en viktig del av arbeidsoppgavene våre.

Ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) er det ledig 100 % fast stilling som førsteamanuensis i helse, bevegelse og funksjon ved Fakultet for helse-og sosialvitskap – campus Bergen

Ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) er det ledig 100 % fast stilling ved Fakultet for helse- og sosialvitskap, Institutt for helse og funksjon. Stillingen er en instituttsdekkende fag- og utviklingsstilling med et særlig ansvar for å styrke sammenhengen, kvaliteten og den faglige retningen på tvers av instituttets utdanninger og seksjoner. Arbeidsområdet omfatter både helsefaglige profesjonsutdanninger og samarbeidet med idretts-, folkehelsefagene. Slik sett har stillingen en tydelig rolle som faglig brobygger mellom fagmiljøer som deler et felles kunnskapsgrunnlag, men som i dag er organisert i ulike fakultære strukturer.

Instituttet befinner seg i en periode med betydelig utdanningsutvikling. Utdanningene beveger seg i retning av mer helhetlige, relasjonelle og sammenhengende læringslandskap, der koblingen mellom basisfag, profesjonsfag, praksisstudier og tjenestefeltet får stadig større betydning. Dette krever en fagperson som kan bidra til å videreutvikle instituttets utdanningsportefølje, og som har innsikt i hvordan læringsforløp kan skapes, styrkes og koordineres på tvers av programmer og fagmiljøer.

Stillingen passer derfor for en fagperson med erfaring fra programutvikling, utdanningsledelse og kvalitetsarbeid, og som har en helhetlig forståelse av hvordan utdanningsstrukturer kan utvikles. Kompetanse i humanfysiologi – grunnleggende og anvendt – er sentral, da dette fagområdet binder sammen flere.

Ansvars- og arbeidsområde:

• Bidra aktivt i videreutvikling av studieprogrammer, emner og tverrprogrammatisk struktur.
• Bidra til pedagogisk utviklingsarbeid, vurderingsformer og læringsdesign på tvers av programmer.
• Fremme samarbeid mellom fysioterapi, idrett, helsefremming og folkehelse.
• Faglig ansvar, undervisning og veiledning innen humanfysiologi og beslektede fagområder.
• Delta i utvikling av nye lærings- og praksismodeller i samarbeid med tjenestefeltet.
• Initiere og/eller bidra i forsknings- og utviklingsarbeid relevant for helse- og bevegelsesfag.
• Bidra til faglig institusjonsbygging, kollegial utvikling og utdanningsledelse (emneansvar, utviklingsprosjekter, strategiske utvalg).
• Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse (pedagogisk mappe) i henhold til nasjonale krav.
• Solid erfaring med undervisning og veiledning i høyere utdanning.
• Faglig kompetanse innen undervisning human fysiologi, både grunnleggende og anvendt.
• Interesse for, og vilje til å utvikle kompetanse innen digital helse, bærekraft, relasjonspraksis og profesjonsdannelse.
• Vitenskapelig kompetanse og erfaring som muliggjør integrasjon av forskning, utdanning og programutvikling i komplekse profesjonsutdanninger.
• Erfaring med samarbeid på tvers av fagområder.
• God muntlig og skriftlig fremstillingsevne på norsk eller annet skandinavisk språk.
• God muntlig og skriftlig fremstillingsevne på engelsk.
• Pedagogisk innovasjon og kvalitetsutvikling
• Forskning og utviklingsarbeid relevant for fagområdet
• Erfaring med tverrfaglig samarbeid
• Erfaring fra tverrprofesjonelt samarbeid eller tjenesteutvikling.
• Erfaring med samhandling mellom helse og idrett, eller mellom forebygging, helsefremming og rehabilitering.
• Erfaring med søknadsarbeid og ekstern finansiering.
• Kompetanse innen læringsdesign, vurderingsutvikling og utdanningsinnovasjon.
• Interesse for profesjonens rolle i samfunnet i lys av teknologi, demografi, klima og tjenesteutforming.
• Relasjonell og inkluderende med evne til å bygge gode samarbeidsarenaer.
• Analytisk og strategisk med evne til å se helhet og utviklingsbehov.
• Endringsorientert, nysgjerrig og utviklingsvillig.
• Evne til å arbeide selvstendig, men også bidra aktivt i kollegialt samarbeid.
• Trygg formidler med gode pedagogiske og kommunikative ferdigheter.

Undervisningsspråket er norsk og søkere må beherske norsk eller annet skandinavisk språk godt muntlig og skriftlig.

Vi gjør oppmerksom på at søknader blir vurdert ut fra den informasjon som er lagt inn iwww.jobbnorge.noved søknadsfristens utløp. Det er søkers ansvar å sørge for at alle relevante vedlegg er lagt inn innen fristen, herunder de vitenskapeligearbeidene(inntil15stk.), fullstendig publikasjonsliste, attester og vitnemål samt dokumentasjon på utdanningsfaglig kompetanse.

• Gode pensjons-, forsikrings-, og låneordninger i Statens pensjonskasse
• Spennende fagmiljø med mulighet for kompetanseheving- og utvikling

Stillingensomførsteamanuensis/førstelektor/høgskolelektor er lønnetetter Statens lønnsregulativ, i stillingskode 1011 førsteamanuensis

Fralønnvil det bli trukket2 % innskuddtil Statens pensjonskasse.

Vi gjør oppmerksom på at i henhold til ny offentlighetslov kan opplysninger om søkeren bli offentliggjort selv om søkeren har anmodet om ikke å bli oppført på søkerlisten. Søkere vil bli varslet dersom slik anmodning ikke tas til følge.
Den statlige arbeidsstyrken skal i størst mulig grad gjenspeile mangfoldet i befolkningen. Det er derfor et personalpolitisk mål å oppnå en balansert alders- og kjønnssammensetning, rekruttere personer med minoritetsbakgrunn, nedsatt funksjonsevne eller med hull i CV-en.