Teamleider

SOML - Stichting Onderwijs Midden-Limburg; Den Haag; On-site; EUR 54,000 - 66,000; Part time

Benefits offered by this job

CAO VO schaal 12

0,8–1,0 fte

Managementteam positie

Kleinschalige school

Ruimte voor eigen verantwoordelijkheid

Job summary

Het Grescollege, onderdeel van SOML, zoekt een teamleider voor leerjaar 3 & 4 met visie op onderwijs en een focus op leerlingenbegeleiding en schoolexecutie. Je geeft leiding aan docenten en ondersteunend personeel, vertaalt schoolbeleid naar uitvoeringsplannen en implementeert onderwijsinnovaties.

De functie omvat 0,8–1,0 fte, een plek in het managementteam en een kleinschalige, betrokken werkomgeving waar ruimte is voor professionele groei en eigen verantwoordelijkheid.

Qualifications

• Minimaal HBO-niveau afgeronde opleiding, bij voorkeur onderwijsachtergrond.
• Ervaring met voortgezet onderwijs en vmbo/havo/atheneum is gewenst.
• Leidinggevende ervaring en vermogen tot samenwerking en aanspreekbaarheid.

Responsibilities

• Leidinggeven aan een team van docenten en ondersteunend personeel.
• Bewaken van de dagelijkse gang van zaken binnen het team.
• Personeelszorg en professionele ontwikkeling van teamleden.
• Coördinatie van leerlingbegeleiding en ondersteuning.
• Vertalen van schoolbeleid naar uitvoeringsplannen voor je team.
• Implementeren van onderwijsontwikkeling binnen het team.
• Opbrengstgericht werken aan de onderwijskwaliteit.
• Portefeuilles op schoolniveau dragen (kwaliteitszorg, examens, PTA’s, jaaragenda, ICT-coördinator).

Skills

Leidinggeven

Teamwerk

Visie op onderwijs

Education

HBO-niveau, onderwijsachtergrond

Job description

Functie beschrijving

Wat ga je doen?
Als teamleider leerjaar 3 & 4 geef je leiding aan een team van docenten en ondersteunend personeel. Je bent verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken binnen je team, de personeelszorg en de professionele ontwikkeling van de teamleden, de leerlingbegeleiding en de uitvoering van het schoolbeleid binnen je team.

Het managementteam bestaat uit de directeur, een adjunct-directeur (nog te werven) en twee teamleiders. De directeur en de adjunct-directeur richten zich op schoolbrede, financiële en strategische vraagstukken. De twee teamleiders geven leiding aan de twee teams en zorgen voor de dagelijkse aansturing en de uitvoering van beleid binnen hun team. De twee teamleiders geven ieder leiding aan een team, leerjaar 1 & 2 en leerjaar 3 & 4. Je werkt nauw samen met de teamleider van leerjaar 1 & 2.

De volgende ontwikkelfase van het Grescollege vraagt teamleiders die kunnen meedenken en handelen op managementniveau. Teamleiders die het schoolbeleid vertalen naar uitvoeringsplannen voor hun team, onderwijsontwikkeling binnen het team implementeren en opbrengstgericht werken aan de onderwijskwaliteit. Je bent zichtbaar en aanspreekbaar voor medewerkers en leerlingen.

Naast de verantwoordelijkheid voor je team draag je enkele portefeuilles op schoolniveau. Dit zijn in ieder geval kwaliteitszorg, (school)examens en PTA’s, jaaragenda, ICT-coördinator. Kennis van het examentraject is een belangrijke pré. Bij een aanstelling van 1,0 fte maakt lesgeven (4 - 8 lessen) onderdeel uit van je takenpakket.

Je werkzaamheden omvatten onder meer:

• het leidinggeven aan een team van docenten en ondersteunend personeel;
• het bewaken van de dagelijkse gang van zaken binnen je team;
• de personeelszorg en de professionele ontwikkeling van de teamleden;
• coördinatie van de begeleiding en ondersteuning van leerlingen binnen je team;
• het vertalen van schoolbeleid naar uitvoeringsplannen voor je team;
• het implementeren van onderwijsontwikkeling binnen je team;
• het opbrengstgericht werken aan de onderwijskwaliteit;
• het dragen van enkele portefeuilles op schoolniveau, in overleg vastgesteld.

Functie eisen

Wie zoeken wij?
Vanwege de schoolgrootte past deze functie het best bij iemand die toe is aan een leidinggevende rol dicht bij het team en de leerlingen, maar ook met collegiale invloed op directiebeslissingen. De voorkeur gaat uit naar ervaren teamleiders die een stap willen maken naar een school met hoge ambities, maar we staan open voor stevige kandidaten zonder deze ervaring.

Je herkent je in het volgende:

• je bent bereid je langdurig aan het Grescollege te verbinden;
• je staat open voor directe feedback, open en eerlijk. Je bent reflectief in je handelen;
• je stuurt door mensen in positie te brengen en de voorwaarden te scheppen waarin zij presteren;
• je hebt een afgeronde opleiding op minimaal hbo-niveau, bij zeer grote voorkeur met een onderwijsachtergrond;
• je hebt ervaring met en affiniteit voor het voortgezet onderwijs, bij voorkeur met de leerwegen van het vmbo en de onderbouw van havo en atheneum;
• je geeft leiding aan professionals en stuurt op gedrag en resultaat;
• je werkt opbrengstgericht aan de onderwijskwaliteit;
• je hebt oog voor leerlingbegeleiding en voor zorg en ondersteuning;
• je bent samenwerkingsgericht en aanspreekbaar;
• je hebt probleemoplossend vermogen en het vermogen tot zelfreflectie;
• je handelt integer en volgens de kernwaarden van SOML.

Wij bieden

Wij bieden jou:

• een functie van teamleider, ingeschaald in schaal 12 van de CAO VO;
• een aanstelling van 0,8 -1,0 fte;
• een positie binnen het managementteam, dicht bij het team en de leerlingen;
• een kleinschalige school met korte lijnen en veel ruimte voor eigen verantwoordelijkheid;
• een omgeving in ontwikkeling, met ruimte om onderwijs en team verder te ontwikkelen.

Overige opmerkingen

Wie zijn wij?
HetGrescollegeis een kleinschalige, ambitieuze school in het hart van Reuver. De school is gevestigd in een karakteristiek gebouw en biedt onderwijs op alle niveaus van het vmbo en de onderbouw van havo en atheneum (leerjaar 1 tot en met 3). Het onderwijs is toekomstgericht en gericht op groei. De visie rust op vier pijlers: ervaringsgericht leren, samenwerkend leren, groeidenken en toekomstgericht vakmanschap. Onze school heeft de afgelopen jaren met succes gewerkt aan het herstellen en borgen van de onderwijskwaliteit, een cyclische kwaliteitsstructuur, de financiële beheersing, de verdeling van rollen en verantwoordelijkheden en een professioneel werkklimaat. De school bevindt zich nu in een overgang van herstel naar duurzame ontwikkeling.

Het Grescollege maakt deel uit van Stichting Onderwijs Midden-Limburg. Met zo’n 900 personeelsleden biedt SOML onderwijs aan ruim 7000 leerlingen. Alle SOML-scholen zijn toegankelijk voor iedereen. Door de variëteit aan scholen creëert SOML voor alle ouders, leerlingen en (toekomstige) collega’s een maximale keuzevrijheid. Zo kunnen leerlingen altijd rekenen op onderwijs dat bij hen past, en kunnen medewerkers rekenen op een onderwijsomgeving die goed aansluit bij hun talenten en wensen. Daarbij zorgen wij er natuurlijk voor dat jij je, net als alle SOML-collega’s, optimaal kunt blijven ontwikkelen: leren in ontmoeting.

Het bedrijf

SOML staat voor Stichting Onderwijs Midden-Limburg en bestaat uit 7 verschillende scholen voor voortgezet en Nt2-onderwijs verdeeld over 8 locaties. Met zo’n 950 medewerkers bieden wij passend en uitdagend onderwijs aan ruim 7000 leerlingen.

Bij ons is het geenone size fits all. Onze leerlingen kiezen namelijk de school én de onderwijsroute die bij hen passen. Onze medewerkers inspireren, raken en motiveren de leerlingen op hun persoonlijke leerroute. Zo zijn onze leerlingen straks klaar voor de volgende stap in hun schoolloopbaan en de maatschappij van nu en de toekomst.Daarbij streven we bij SOML ook naar een optimale organisatie. In zo’n organisatie pakt iedereen zijn rol en worden onzevisie, missie en kernwaardenuitgedragen én ingevuld.

Persoonlijk en passend
Onze scholen hebben allemaal hun eigen karakter, aanbod en profiel waardoor leerlingen en ouders/verzorgers écht iets te kiezen hebben. Ook tijdens hun schoolcarrière zijn onze leerlingen vrij om nog meer hun eigen voorkeuren te bepalen. Denk bijvoorbeeld aan internationalisering of technologie. Of extra aandacht voor ondernemerschap, cultuur en sport. Zo kunnen onze leerlingen er zeker van zijn dat het onderwijs precies bij hen past en dat ze hun talenten optimaal ontplooien.
Streven om het nóg beter te doen
Met onze brede blik en innovatieve bril op, kiezen we er dan ook voor leerlingen iets extra’s te bieden. Dat is een bewuste keuze. Want SOML-scholen willen méér zijn dan alleen aanbieders van goed en passend onderwijs. Zo hebben we het vernieuwende onderwijsconcept Agora bedacht en vormgegeven. Dit wordt al jaren succesvol aangeboden aan steeds meer leerlingen op Wings Roermond. Maar denk ook zeker aan bijvoorbeeld Technasium, Cultuurprofielschool, tweetalig onderwijs, leren met devices en 20/80-onderwijs. Dat geeft aan dat wij het goede doen. Maar SOML zou SOML niet zijn als we niet zouden streven om het nóg beter te doen.

SOML in verbinding met de omgeving
De omgeving van onze scholen is voor SOML zeer belangrijk. Die buitenwereld vormt namelijk een belangrijk onderdeel van onze leeromgeving. Sámen met bedrijven, instanties, (overheids-)instellingen en andere onderwijsaanbieders zorgen wij voor de ontwikkeling van de leerlingen. Want alleen in de praktijk leren ze wat het latere leven te bieden heeft en wat verschillende beroepen inhouden. We proberen daarom zoveel mogelijk professionals binnen de school te halen, én leerlingen buiten school zoveel mogelijk de (beroeps-)praktijk te laten ervaren. Zo voeren de leerlingen opdrachten uit voor het bedrijfsleven en leren ze hoe het er in de echte wereld aan toegaat. En medewerkers maken op hun beurt kennis met de nieuwste ontwikkelingen in hun vakgebied: win-win!