Turn this role into an interview — a resume and cover letter built around what this employer wants.
Universiteit Leiden zoekt een Stagecoördinator & projectsecretaris HTI om HTI-stageketen te coördineren en dagelijks onderwijslogistiek en communicatie te verzorgen. Je werkt nauw samen met programmamanager Beethoven & hightech en diverse onderwijs- en externe partners.
De functie vraagt organisatorisch talent, ervaring met onderwijsprocessen en Engels in woord en schrift; het betreft een deeltijdfunctie (0,6/0,8 fte) met mogelijk hybride werken en een contract tot 31 december 2029.
Stagecoördinator & projectsecretaris High-Tech Innovation (HTI) Beschrijving van de vacature Stagecoördinator & projectsecretaris High-Tech Innovation (HTI) Vacature ID: 16891 Functie categorie: Niet-wetenschappelijke functies Aanstellingsomvang in uren min: 24 Aanstellingsomvang in uren max: 32 Standplaats: Leiden Sluitingsdatum: 8 oktober 2026
High-Tech Innovation (HTI) is een (nieuwe) masterspecialisatie voor studenten Physics, Astronomy, Mathematics, Chemistry en Computer Science die is gestart in september 2026 en die toekomstige onderzoekers in de industrie (researchers for industry) opleidt.
Als onderdeel van deze specialisatie zijn stages de brug tussen de collegezaal en de hightechpraktijk. In de rol van stagecoördinator & projectsecretaris HTI verbind je studenten, opleidingen en bedrijven met elkaar en help je mee aan de verdere ontwikkeling van de specialisatie.
Als stagecoördinator & projectsecretaris HTI ontwikkel, beheer en coördineer je de stageprocessen en de (daaraan) gerelateerde onderwijsondersteunende processen van de masterspecialisatie High-Tech Innovation. Én je draagt zorg voor de dagelijkse organisatie van de specialisatie. Je bent de spil tussen studenten, de onderwijsafdelingen en bedrijven; afhankelijk van het moment in het jaar vormt tijdelijk het ene of het andere onderdeel van je takenpakket het zwaartepunt van je werkzaamheden. Je werkt daarbij nauw samen met de programmamanager Beethoven & hightech, de penvoerende opleidingsdirecteur, het onderwijsbureau van het penvoerend instituut (momenteel LION/Natuurkunde), studieadviseurs, opleidingscoördinatoren, collega’s die zich met externe betrekkingen bezighouden, en de externe partners die stageplaatsen aanbieden.
Stagecoördinatie
Projectsecretaris
Nieuwsgierigheid en passie voor de wetenschap is wat onze mensen verbindt: we willen weten, begrijpen, duiden en creëren. Onze missie is het verzorgen van excellent onderwijs en onderzoek vanuit de volle breedte van de bètawetenschappen waarmee we bijdragen aan oplossingen voor grote maatschappelijke uitdagingen. Onze acht instituten, van wiskunde, informatica, sterrenkunde, natuurkunde, scheikunde en biofarmaceutische wetenschappen tot aan biologie en milieuwetenschappen vormen samen met het Lorentz Center en de Hortus botanicus de ruggengraat van onze faculteit en zijn sterk met elkaar verbonden. We werken in een veilige, stimulerende en internationale omgeving waar met plezier en passie wordt gewerkt en gestudeerd en waar het leggen van verbindingen en samenwerken, binnen én buiten de faculteit vanzelfsprekend is. Bij de faculteit werken meer dan 2700 medewerkers en er studeren ruim 6000 studenten in negen bachelor-, en vijftien masteropleidingen. We zijn gesitueerd in het hart van het Bio Science Park, één van Europa’s grootste scienceparken, waar universiteit en bedrijfsleven elkaar ontmoeten. Je functie is ondergebracht bij de facultaire dienst Science Onderwijs- en Studentenzaken (SOSZ); daar ligt ook je formele aansturing. Inhoudelijk word je aangestuurd door de programmamanager Beethoven & hightech, omdat HTI op dit moment de belangrijkste uitvoeringslijn van het project Beethoven is. Bij de start maken jullie samen een heldere rolverdeling. Voor de dagelijkse onderwijsuitvoering werk je nauw samen met de opleidingsdirecteur en het onderwijsbureau van het penvoerend instituut (momenteel LION/Natuurkunde). Het doel is dat we samen met jou het HTI-programma laten uitgroeien tot een programma met 100–200 masterstudenten per jaar. De functie draagt bij aan de doelstellingen van het nationale en regionale project Beethoven (Zuid-Holland), dat tot en met 2029 loopt.
In dit team zoeken we iemand die zelfstandig aan de slag kan. Elke functie is anders dus er is in het begin aandacht voor inwerken. Mochten bepaalde werkzaamheden nieuw zijn voor je, dan kijken we samen wat je nodig hebt en stellen hiervoor een ontwikkelplan op. Deze functie past bij jou als je je herkent in de volgende punten:
Herken je jezelf volledig in dit profiel óf voldoe jij niet aan alle eisen maar denk je wel dat dit de functie voor jou is? Dan nodigen wij je graag uit om te solliciteren!
We streven ernaar om met elkaar een transparante, inclusieve werkomgeving te creëren, waarin iedereen zich welkom en gewaardeerd voelt. Onze organisatie is volop in beweging en met jouw ideeën voor verbetering en vernieuwing komen we verder. We besteden graag met jou aandacht aan je persoonlijke ontwikkeling. Je kunt rekenen op een leuke maatschappelijk relevante baan binnen de wereld van onderwijs en onderzoek. De uitdagende en internationale werkomgeving van de universiteit bevindt zich op een steenworp afstand van de levendige Leidse binnenstad of in het bruisende stadscentrum in Den Haag. Ook hebben we – samen met jou – aandacht voor gezondheid en vitaliteit. Vanuit Healthy University organiseren we leuke activiteiten die hieraan bijdragen.
Daarnaast bieden we je:
Meer informatie over arbeidsvoorwaarden lees je hier: https://www.universiteitleiden.nl/werken-bij/sollicitatieprocedure-en-arbeidsvoorwaarden
Het bevorderen van een inclusieve gemeenschap staat centraal in de waarden en visie van de Universiteit Leiden. We streven ernaar om een open gemeenschap te zijn waar alle studenten en medewerkers zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. Diversiteit in ervaringen en perspectieven verrijkt ons onderwijs en versterkt ons onderzoek. Een inclusieve academische omgeving waarin studenten en medewerkers hun ervaringenen opvattingen kunnen delen, zien we als essentieel voor de ontwikkeling van talenten.