Special Needs Leerkracht (LC) in Amsterdam

Liever voor de klas; Amsterdam; Hybrid; EUR 36,000 - 54,000; Part time

Job summary

SBO De Hasselbraam zoekt een LC-leerkracht die twee scholen met elkaar verbindt en inclusie in de praktijk brengt. Je verdeelt je tijd tussen de SBO en het reguliere basisonderwijs en combineert expertise in zwevende trajecten met directe lesbegeleiding.

Je levert een belangrijke bijdrage aan de transitie naar inclusief onderwijs en werkt nauw samen met ouders en collegae. Ervaring in SBO/SO en didactische kennis zijn vereist.

Qualifications

• Vereiste: PABO-diploma met een relevante Master.
• Ervaring SBO/SO en kennis van leerlijnen.
• Sterke communicatieve vaardigheden en coaching.
• Analytisch en beleidsgericht, gericht op inclusie.
• In twee schoolculturen kunnen werken; samenwerkingsvermogen.

Responsibilities

• Begeleiding van leerlingen met special needs op regulier basisonderwijs.
• Coaching van collega's naar inclusieve lespraktijk.
• Draag bij aan transitie en beleidsontwikkeling richting inclusie.

Skills

Gedragsproblematiek

Didactische specialisaties

Traumasensitief onderwijs

Coachende communicatie

Datagedreven

Education

PABO-diploma

Master Educational Needs

Job description

Special Needs Leerkracht (LC) in Amsterdam

SBO de Hasselbraam

Stichting Kolom is een organisatie voor speciaal onderwijs met 13 scholen, waarvan 5 SBO-scholen, 2 (V)SO-6scholen en 5 Praktijkcolleges in Amsterdam en Haarlem.

Speciaal (basis) onderwijs

Omschrijving

Dit is een unieke kans voor een onderwijsprofessional die de brug wil slaan tussen het gespecialiseerde en regulier basisonderwijs.

Ben jij een expert op het gebied van special needs en heb je de ambitie om bij te dragen aan de beweging naar inclusief onderwijs? In deze unieke duo-functie werk je op het snijvlak van SBO en regulier onderwijs. Je bent de spil in de transitie naar inclusie,waarbij je jouw expertise van SBO De Hasselbraam direct inzet op de reguliere basisschool BS De Fiep Westendorp.

Wat ga je doen?

Je verdeelt je week tussen twee werelden die elkaar steeds meer gaan versterken.

Op De Fiep Westendorp (regulier basisonderwijs – 16 uur (2 dagen)):

• Begeleiding: Je werkt met een klein groepje leerlingen met ‘special needs’ die extra ondersteuning nodig hebben om binnen de reguliere setting te gedijen.
• Coaching: Je fungeert als coach en baken voor je collega-leerkrachten. Je adviseert hen over pedagogisch-didactische aanpakken en helpt hen de vertaalslag te maken naar een inclusieve lespraktijk.
• Transitie: Je denkt mee op beleidsniveau over hoe de school de ontwikkeling naar inclusief onderwijs vormgeeft.

Op De Hasselbraam (SBO – 16 uur (2 dagen)):

Jij brengt rust en richting. In de ochtenden ligt de focus op de basis: kwalitatief sterk onderwijs in rekenen, lezen en schrijven. We werken met structuur, voorspelbaarheid en de principes van EDI. In de middag werken we thematisch. Hierin verweven we baargmeendenlezen, wereldoriëntatie met creatieve vakken om de natuurlijke nieuwsgierigheid van onze kinderen te prikkelen.

Je stemt je onderwijs af op de individuele behoefte van de leerlingen en onderhoudt een proactieve samenwerking met ouders. Als LC-leerkracht ben je trekker van onderwijsvernieuwing. Je vertaalt actuele onderzoekscijfers en methodieken naar de praktijk van de school.

Over de organisaties

SBO De Hasselbraam (Kolom):

Bij SBO De Hasselbraam geloven we dat elk kind een stevige basis verdient. Zij bieden gespecialiseerd basisonderwijs aan leerlingen die meer nodig hebben dan het reguliere onderwijs kan bieden. Wij geloven in de kracht van expertise.

De Fiep Westendorp (ASKO) is een reguliere basisschool met een ambitieuze visie op de toekomst: een plek waar elk kind welkom is en de ondersteuning krijgt die het verdient.

Wie ben jij?

Wij zoeken een ‘gezaghebbende leraar’ die niet alleen uitblinkt voor de klas, maar ook buiten de muren van het eigen lokaal impact wil maken.

• Je beschikt over een PABO-diploma, aangevuld met een relevante Master (bijv. Educational Needs) of vergelijkbaar werk- en denkniveau.
• Je hebt ervaring in het werken binnen het SBO en/of SO.
• Je hebt diepgaande kennis van leerlijnen, gedragsproblematiek, didactische specialisaties en traumasensitief onderwijs.
• Je bent een sterke communicator die kan coachen zonder te beleren; je krijgt collega’s mee in verandering.
• Je bent analytisch sterk en in staat om beleidsvoorstellen te schrijven voor de transitie naar inclusief onderwijs.
• Je werkt datagedreven en levert een belangrijke bijdrage aan de monitoring van de effecten van deze onderwijsvernieuwing.
• Je bent flexibel en vindt het een uitdaging om in twee verschillende schoolculturen te werken, dat ook binnen de wijk een verschil gaat maken.