Leerkracht basisonderwijs omgeving Kesteren

Tip onderwijs; Netherlands; Remote; EUR 33,000 - 47,000; Full time

Job summary

Tip onderwijs zoekt een bevlogen leerkracht voor de bovenbouw (groep 6–8) in de omgeving van Kesteren. Je helpt leerlingen hun mening te vormen en werkt aan instructie en didactische aanpak.

Je begint met een heldere planning, geeft rekeninstructie aan kleine groepjes, behandelt teksten en begeleidt onderzoeksvragen, terwijl je samenwerking en reflectie stimuleert. Ervaring met dalton- of montessorionderwijs kan een meerwaarde zijn, afhankelijk van de regio.

Qualifications

• Nederlands op minimaal C1-niveau vereist.

Responsibilities

• Lesgeven aan groep 6, 7 of 8 in de omgeving van Kesteren.
• Begeleiden van leerlingen bij redeneren, verantwoordelijkheid en kritisch omgaan met informatie.
• Uitzoeken welke instructie en didactiek het beste werkt en deze aanscherpen.

Skills

Nederlands C1

Job description

De les is afgelopen en een onverwachte vraag van een leerling zet ook jou aan het denken. Zoek je een bovenbouwgroep waarin je niet alleen leerlingen verder helpt, maar zelf ook blijft groeien? Wij verkennen wat jij wilt ontwikkelen en zoeken samen de juiste match.

Kesteren ligt in de Betuwe, waar het dorpse karakter en het landschap met boomgaarden de omgeving kleur geven. Zoek je hier een werkplek, dan kijken we samen hoe de gemeenschap rond een school en de samenwerking binnen het team aansluiten bij jouw manier van lesgeven.

Misschien wil je jouw aanpak verdiepen binnen daltononderwijs of spreekt de zelfstandigheid binnen montessorionderwijs je aan, als die mogelijkheden aansluiten bij het aanbod in de regio. Jij vertelt welke onderwijsvorm, ontwikkelruimte en teamcultuur je zoekt: wij vinden een school in de omgeving van Kesteren die bij jou past.

Als leerkracht van groep 6, 7 of 8 op een school in de omgeving van Kesteren werk je met leerlingen die steeds meer een eigen mening vormen. Je daagt hen uit om hun redeneringen uit te leggen, verantwoordelijkheid te nemen en kritisch naar informatie te kijken. Tegelijk ontdek jij welke instructie werkt en waar je jouw didactische aanpak verder wilt aanscherpen.

Je begint de dag met contact maken en een heldere planning, waarna je bijvoorbeeld een rekeninstructie geeft en met een klein groepje extra oefent. Later bespreek je een tekst of begeleid je een onderzoeksvraag, terwijl je leerlingen helpt om samen te werken en op hun werk te reflecteren. Juist die afwisseling tussen stevige leerstof, groeiende zelfstandigheid en soms nog heel kinderlijke onzekerheid maakt de bovenbouw zo bijzonder.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.