Insegnante di Matematica – Progetto Collaborativo
Enaiplombardia
Trasforma questa candidatura in un colloquio — un curriculum e una lettera di presentazione creati in base a ciò questo datore di lavoro sta cercando.
Descrizione del lavoro
Enaip – Per la sede HFM di MONTICHIARI (BS) cerca un insegnante di matematica. L'incarico è in collaborazione e prevede la pianificazione di lezioni, analisi dei bisogni formativi e accompagnamento degli allievi in contesti individuali e di gruppo.
La posizione richiede abilitazione all'insegnamento o laurea congrua e comprende collaborazione con tutor, procedure burocratiche e partecipazione a riunioni istituzionali. Sede di lavoro: Montichiari (BS).
Competenze
- Abilitazione all'insegnamento per le scuole secondarie superiori o equivalenti.
- Laurea magistrale o triennale con idonea area STEM/equivalenti.
- Esperienza o disponibilità in incarico di insegnamento.
Mansioni
- Predisporre materiale didattico, anche in formato digitale.
- Effettuare analisi dei bisogni formativi degli alunni.
- Garantire qualità delle lezioni tramite metodo basato su esperienza.
- Valutare gli esiti di apprendimento degli allievi.
- Collaborare con tutor e docente di sostegno per progetti personalizzati.
- Gestire il gruppo classe e l'apprendimento in contesti individuali e di gruppo.
- Curare adempimenti burocratici (registro di classe, ecc.).
- Predisporre strumenti e attrezzature per le lezioni
- Rapportarsi con le famiglie per condividere il percorso degli allievi
- Partecipare alle riunioni istituzionali
Conoscenze
Formazione
Descrizione del lavoro
Enaip – Per la sede HFM di MONTICHIARI (BS) cerca un insegnante di matematica. L'incarico è in collaborazione e prevede la pianificazione di lezioni, analisi dei bisogni formativi e accompagnamento degli allievi in contesti individuali e di gruppo.
La posizione richiede abilitazione all'insegnamento o laurea congrua e comprende collaborazione con tutor, procedure burocratiche e partecipazione a riunioni istituzionali. Sede di lavoro: Montichiari (BS).
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