FORMATORE/FORMATRICE ESPERTO/A Didattica inclusiva • BES e DSA

Gi Group UK; Anagni; On-site; EUR 34,000 - 55,000; Part time

Job summary

Gi Group, tramite Gi Edu, cerca un/una professionista con esperienza nella formazione per progettare e realizzare un percorso dedicato ai docenti di un istituto di scuola secondaria di secondo grado. La figura avrà responsabilità di tradurre obiettivi didattici in contenuti, materiali ed esercitazioni, erogare formazione in presenza e collaborare al monitoraggio degli esiti della formazione.

Richieste preferenziali BES/DSA, capacità di lavorare in team e buone doti relazionali; tipologia

Qualifications

• Laurea preferibile in Psicologia, Pedagogia o Sociologia.
• Conoscenza approfondita di BES, DSA e didattica inclusiva.
• Esperienza nella formazione di gruppi di adulti; valore preferenziale l’esperienza nel mondo della scuola.
• Capacità di progettare materiali, esercitazioni e strumenti operativi per docenti.
• Ottime capacità relazionali, comunicative ed empatiche; lavoro in team.

Responsibilities

• Progettare il percorso formativo in coerenza con obiettivi e bisogni della scuola.
• Predisporre materiali didattici e delle esercitazioni.
• Erogare la formazione in presenza secondo il cronoprogramma concordato.
• Gestire attività laboratoriali, casi e momenti di confronto con i docenti.
• Collaborare al monitoraggio degli esiti della formazione.

Skills

Didattica inclusiva

Gestione gruppi

Comunicazione efficace

Education

Laurea in Psicologia o Pedagogia

Formazione BES/DSA

Tools

Algor Education

Mindomo

Summarizer

Tinkercad

Job description

Gi Group, prima Agenzia per il Lavoro italiana, ricerca per Gi Edu un/una professionista con esperienza nella formazione, da coinvolgere come esperto/a in un percorso dedicato ai docenti di un Istituto di scuola secondaria di secondo grado.

Didattica inclusiva • BES e DSA

Il/la professionista avrà la responsabilità di progettare e realizzare il percorso formativo, traducendo gli obiettivi didattici in contenuti, strumenti e attività immediatamente spendibili nella pratica scolastica.

• Progettazione del percorso formativo in coerenza con gli obiettivi e i bisogni della scuola;
• predisposizione dei materiali didattici e delle esercitazioni;
• erogazione della formazione in presenza secondo il cronoprogramma concordato;
• gestione di attività laboratoriali, casi e momenti di confronto con i docenti;
• collaborazione al monitoraggio in itinere dell’andamento e degli esiti della formazione.

Articolazione delle 60 ore

MACRO MODULO 1 —Didattica laboratoriale e metodologie attive

Contenuti principali

Approfondimento del PBL: driving question, voice & choice, criteri di qualità. Sperimentazione pratica

Costruire giochi didattici orientativi

Progettazione di quiz, escape room digitali e giochi di ruolo a valenza orientativa

Jigsaw e apprendimento cooperativo

Metodologia Jigsaw: struttura, ruoli, vantaggi. Sperimentazione pratica e confronto in plenaria

Design Thinking nella didattica

Introduzione al Design Thinking come framework per problem solving e pensiero creativo orientativo

Integrazione metodologica e progettazione

Come combinare più metodologie in un'unica UdA; progettazione interdisciplinare a gruppi

MACRO MODULO 2 — Orientamento e Didattica Orientativa

Contenuti principali

Il docente orientatore nel curricolo verticale

Normativa, approcci, integrazione dell'orientamento nelle discipline. Analisi del PTOF orientativo

Progettare UdA orientative: teoria

Struttura delle Unità di Apprendimento, traguardi di competenza, connessione con le inclinazioni degli studenti

Stili di apprendimento e neurodiversità

Modelli degli stili di apprendimento; connessione tra stile cognitivo e orientamento vocationale

Strumenti digitali per DSA e BES

Algor Education, Mindomo, Summarizer, Tinkercad: strumenti compensativi e dispensativi digitali

Compiti autentici e valutazione

Compiti di realtà, rubriche valutative, portfolio degli studenti come strumento orientativo

Laboratorio UdA orientativa (disciplinare)

Co-progettazione guidata di una UdA completa per la propria disciplina; presentazione e feedbac

Profilo ricercato

• Percorso di studi coerente con le tematiche della formazione; preferibile Laurea in Psicologia, Pedagogia o Sociologia;
• conoscenza approfondita di BES, DSA e didattica inclusiva;
• esperienza nella formazione di gruppi di adulti; costituisce titolo preferenziale l’esperienza nel mondo della scuola e nella formazione del personale docente;
• capacità di progettare materiali, esercitazioni e strumenti operativi per i docenti;
• ottime capacità relazionali, comunicative ed empatiche, organizzazione e attitudine al lavoro in team.

Condizioni della collaborazione

Tipologia contrattuale: collaborazione con P.IVA.

Orario: da definire in accordo con la disponibilità del/della formatore/trice e le esigenze della scuola.

Gi Group S.p.A. è autorizzata ad operare dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali (Aut. Min. 26/11/2004 PROT. 1101 - SG).

L'offerta si intende rivolta a candidati e candidate, nel rispetto del D.Lgs. n. 198/2006 e ss.mm.ii. e dei Decreti Legislativi n. 215 e n. 216 del 2003 sulle parità di trattamento