Educatore / Educatrice – Comunicazione digitale e public speaking

Febo Teatro; Venezia; In loco; EUR 30.000 - 50.000; Part-time

Descrizione del lavoro

Un'organizzazione educativa cerca un Educatore/Educatrice per un laboratorio di comunicazione digitale e public speaking per ragazzi delle scuole secondarie. Le attività includono la conduzione di laboratori, collaborazione con educatori e creazione di contenuti social. Si richiedono competenze nel public speaking e in media sociali. Il lavoro si svolgerà a S. Pietro Viminario nel pomeriggio, con opportunità di collaborazione futura.

Competenze

• Esperienza o attitudine forte nel public speaking e conduzione di gruppi.
• Competenze nell’uso dei social media come strumento narrativo.
• Capacità di lavorare con adolescenti in contesti educativi.

Mansioni

• Condurre incontri laboratoriali con ragazzi della secondaria.
• Guidare creazione di contenuti social.
• Coordinarsi con gli altri educatori del progetto.

Conoscenze

Public speaking

Uso dei social media

Lavoro con adolescenti

Capacità comunicative

Lavoro in équipe

Descrizione del lavoro

Educatore / Educatrice – Comunicazione digitale e public speaking

Educatore / Educatrice – Comunicazione digitale e public speaking a S.Pietro Viminario (PD)

(Progetto educativo per ragazzi della scuola secondaria)

Contesto del progetto

Febo Teatro APS è alla ricerca di una figura educativa da inserire all’interno di un laboratorio di comunicazione digitale e narrazione sociale rivolto a ragazzi e ragazze della scuola secondaria.

Il laboratorio fa parte di un progetto più ampio, articolato in diversi gruppi di lavoro (teatro, scenografia, fotografia, cortometraggio), e ha come obiettivo il racconto del percorso complessivo, delle attività svolte e dei processi creativi messi in campo dagli studenti.

Le attività partiranno da gennaio e si svolgeranno in orario pomeridiano a S. Pietro Viminario (PD).

Obiettivi del laboratorio

• Sviluppare competenze di public speaking e comunicazione orale
• Introdurre all’uso consapevole dei social media come strumenti di racconto e restituzione
• Accompagnare i ragazzi nella produzione di contenuti social legati al progetto
• Lavorare sul racconto delle esperienze vissute dagli altri gruppi (spettacolo teatrale, scenografia, fotografia, cortometraggio)
• Favorire il lavoro di squadra e la comunicazione tra gruppi e formatori

Il laboratorio porterà come output finali:

• una mostra fotografica, realizzata con il supporto del Fotoclub Ruzante

Ruolo e responsabilità

• condurre incontri laboratoriali con gruppi di ragazzi della secondaria
• lavorare su public speaking, esposizione orale, racconto in prima persona
• guidare la creazione di contenuti social (storytelling del progetto, interviste, restituzioni)
• coordinarsi con gli altri educatori e formatori del progetto
• contribuire al racconto complessivo del percorso, in dialogo con chi segue teatro, scenografia, fotografia e cortometraggio
• accompagnare i ragazzi nella restituzione finale del lavoro svolto

La parte di scrittura narrativa/promozionale sarà seguita da un’altra figura dedicata; la persona che stiamo selezionando dovrà occuparsi di public speaking e contenuti social.

Competenze richieste

• Esperienza o forte attitudine nel public speaking e nella conduzione di gruppi
• Competenze nell’uso dei social media come strumento narrativo ed educativo
• Capacità di lavorare con adolescenti in contesti educativi e laboratoriali
• Buone doti comunicative, relazionali e organizzative
• Capacità di lavorare in équipe e di coordinarsi con altri professionisti
• Interesse per i linguaggi artistici, culturali e sociali

Titoli preferenziali

• Esperienze pregresse in ambito educativo, culturale o progettazione sociale
• Conoscenza di progetti di narrazione partecipata o storytelling sociale
• Familiarità con contesti scolastici e progettualità finanziate tramite bando

Organizzazione delle attività

• Giorni: martedì e giovedì
• Orario: dalle 14.30 (fino a un massimo di 16.30)
• Luogo: S. Pietro Viminario (PD)
• Monte ore: il progetto prevede 12 ore per il martedì e altre 12 ore per il giovedì, da suddividere tra più educatori
• Compenso: da definire in base al ruolo e al monte ore assegnato
• Inserimento in un progetto educativo e culturale strutturato
• Lavoro in un’équipe multidisciplinare
• Possibilità di collaborazione futura con Febo Teatro APS
• Contesto creativo, attento ai processi e alla crescita dei ragazzi