SEN Teacher

DUNBAR EDUCATION; Luton; On-site; GBP 40,000 - 60,000; Full time

Job summary

Une école de Luton recherche un enseignant SEN passionné pour débuter en septembre. Ce poste à temps plein, potentiellement permanent, offre l'opportunité de travailler avec des élèves ayant des besoins variés, en créant des leçons personnalisées et en collaborant étroitement avec d'autres professionnels. Une formation et une expérience dans l'éducation spécialisée sont nécessaires pour rejoindre une équipe dynamique dédiée à l'inclusion.

Qualifications

• Expérience d'enseignement auprès d'élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.
• Compétences en gestion de classe et comportement.
• Approche calme, résiliente et flexible.

Responsibilities

• Planifier et dispensar des cours personnalisés à de petits groupes et en 1:1.
• Soutenir les élèves de 11 à 16 ans avec des profils SEN variés.
• Favoriser un environnement d'apprentissage positif et inclusif.

Skills

Classroom Management

Behaviour Management

Collaboration

Inclusivity

Education

QTS/QTLS or equivalent teaching qualification

Job description

SEN Teacher - Luton
Full-Time September Start Long-Term to Permanent Opportunity

Are you a compassionate and committed teacher with a passion for SEN? A supportive school in Luton is seeking an experienced SEN Teacher to join their team from September.

This is a fantastic opportunity to work in a setting that truly values inclusive education, with a strong focus on supporting pupils with autism, ADHD, SEMH, and a range of complex needs.

Key Details:

• Location: Luton

• Start Date: September 2025

• Contract: Full-Time, Long-Term (potential to go permanent)

• Pay: 150 - 200/day (depending on experience)

The Role:

• Plan and deliver personalised lessons to small groups and 1:1

• Support students aged 11-16 with a range of SEN profiles

• Collaborate closely with TAs, SENCOs, and external professionals

• Foster a positive and inclusive learning environment

What We're Looking For:

• QTS/QTLS (or equivalent teaching qualification)

• Experience teaching pupils with special educational needs

• Excellent classroom and behaviour management skills

• A calm, resilient and flexible approach

Desirable:

• PRU, SEMH or specialist setting experience

• Knowledge of EHCPs, ASD strategies, or trauma-informed practice

• Additional training (e.g. Team Teach, MAPA)

If you're looking to make a genuine impact in the lives of young people and enjoy working in a collaborative SEN-focused environment, we'd love to hear from you.