Un(e) Psychologue (H/F)

Aapise; Égly; Sur place; EUR 32 000 - 52 000; Plein temps

Résumé du poste

IME La Guillemaine recherche un psychologue pour un CDI à temps plein afin de contribuer à la mise en œuvre du projet individualisé des jeunes accompagnés, en collaboration avec l’équipe éducative et pédagogique et selon les recommandations HAS.

Le candidat devra posséder un Master 2 en psychologie clinique et une expérience avec des enfants en situation de handicap, avec une forte éthique professionnelle et un esprit d’équipe.

Qualifications

• Master 2 de psychologie clinique et expériences significatives dans l’accompagnement d’enfants en situation de handicap.
• Connaissance des tests psychométriques et des évaluations psychologiques.
• Maîtrise des approches ABA et TEACCH et des outils de communication augmentative.
• Engagement éthique et respect des directives associatives et institutionnelles.

Responsabilités

• Conduire des évaluations régulières pour l’élaboration d’objectifs intégrés au projet et ajuster les interventions.
• Conseiller et soutenir les équipes éducatives avec des techniques facilitatrices.
• Participer à l’élaboration et au suivi des projets individuels et à l’éclairage durant les temps formels et informels.
• Porter les valeurs d’inclusion et veiller à la qualité de vie des jeunes accompagnés.

Connaissances

Éthique professionnelle

Travail en équipe pluridisciplinaire

Connaissance ABA

Connaissance TEACCH

Aide à la communication

Évaluation psychologique

Conseil et soutien aux équipes

Formation

Master 2 en psychologie clinique

Description du poste

Recrute pour l’IME « La Guillemaine »

En CDI à temps plein CCN 66 – Poste à pouvoir dès septembre 2025

Missions principales:

Dans le cadre des orientations définies par le projet d’établissement, il contribue à la mise en œuvre du projet individualisé propre à chaque personne accompagnée.

Pour ce faire, il participe en coopération avec l’équipe éducative et pédagogique à l’élaboration, la conduite et l’actualisation des projets individuels et, ce, dans le respect des recommandations de bonnes pratiques publiées par la HAS. Les projets individuels incluent notamment les dimensions d’autonomie, communication, socialisation, éducation, apprentissages, de loisirs et de qualité de vie.

A ce titre, il assure toutes les missions relatives à celles de tout psychologue dans son périmètre de responsabilité et plus spécifiquement dans le cadre de l’établissement:

• Conduire des évaluations régulières pour permettre l’élaboration d’objectifs intégrés au projet et ajuster les interventions proposées;
• Conseiller et soutenir les équipes éducatives avec des techniques facilitatrices;
• Participer aux temps d’élaboration, de réflexion, de soutien aux équipes et d’éclairage durant les temps formels, mais également informels.

Plus largement, le psychologue, en tant que cadre se doit d’être porteur des valeurs, de la politique d’inclusion et de la politique de l’Association. Il se doit de véhiculer une image d’exemplarité.

Compétences:

Savoirs:

• Connaissance théorique et pratique des méthodes relevant de l’éducation structurée (ABA, TEACCH);
• Connaissance théorique et pratique des méthodes d’aide à la communication augmentative et alternative (Makaton, PECS et/ou PODD);
• Connaissance des publicsporteur de handicap et/ou de trouble du développement.;
• Passation de tests;

Savoirs être:

• Être animé d’une éthique professionnelle compatible avec les directives associatives et institutionnelles;
• Placer le jeune au centre du dispositif mis en place.
• Disposer d’un esprit créatif et positif et valorisant pour le jeune;
• Bonne capacité de travail en équipe pluridisciplinaire;
• Prendre du recul et analyser les situations de façon objective;
• Disposer d’un relationnel de qualité quels que soient ses interlocuteurs;
• Etre à l’écoute de l’environnement;
• Avoir la volonté de partager ses savoirs.

Titulaire d’un Master 2 de psychologie clinique et expériences significatives de préférence dans l’accompagnement des problématiques d’enfants en situation de handicap et la prise en compte des besoins et attentes de leur famille.