Travailleur social enfance MNA F / H

Département du Val-de-Marne; Créteil; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une collectivité territoriale cherche un référent MNA pour travailler avec des mineurs non accompagnés. Le poste exige une expertise en législation sociale et des compétences en médiation. Vous fournirez un soutien éducatif et psychologique tout en facilitant leur autonomie. Une expérience dans le secteur social est un atout.

Qualifications

• Connaissance approfondie des droits de l'enfant et de la famille.
• Capacité à favoriser l'autonomie des jeunes.
• Compétences en médiation et résolution de conflits.

Responsabilités

• Accueillir et orienter les mineurs et leurs familles.
• Favoriser l'autonomie de chaque personne.
• Élaborer des projets d'action éducative.

Connaissances

Législation sociale

Techniques d'écoute et de communication

Techniques de conduite d'entretien

Techniques de négociation

Principes de la gestion de crise

Description du poste

Présentation générale des missions

Le référent MNA conduit au sein d’une équipe de travailleurs sociaux une action éducative et un soutien psychologique auprès de mineurs et jeunes majeurs non accompagnés. Il les accompagne vers l’autonomie, ainsi que dans les démarches administratives en vue de la régularisation de leur situation .

Expérience requise

Indispensables à la prise de poste

• Législation sociale relative à la protection et aux droits de l'enfant et de la famille
• Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales
• Code de déontologie du travail social
• Principes de la relation d'aide
• Techniques de conduite d'entretien
• Techniques de négociation, de médiation, de résolution de conflit
• Techniques d'écoute et de communication
• Principes de la gestion de crise
• Techniques rédactionnelles
• Principales fonctionnalités de logiciels de bureautique

Des notions d’anglais, d’arabe, de Banbara ou de Soninké seraient appréciées

Responsabilités

• Accueillir, informer et orienter les mineurs, jeunes majeurs ou leurs familles sur les dispositifs d’aide sociale
• Favoriser l'autonomie de la personne
• Identifier, accompagner, se mettre à distance et désamorcer une situation de crise
• Permettre l'accès effectif aux droits et faire reconnaître les intérêts des personnes
• Elaborer et évaluer un projet d'action éducative
• Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques et sociales des personnes prises en charge pour développer leur autonomie
• Organiser avec les enfants des activités orientées vers une observation plus approfondie
• Elaborer des projets d'action éducative personnalisée et les mettre en œuvre dans le cadre d'un projet social global défini au niveau institutionnel