- Poste en CDI à temps plein, à pourvoir à partir du 02 novembre 2026- Convention Collective 1966, indice de base 403- Nuit, week-ends et jours fériés- Congés trimestriels
Missions
- Assurer une présence éducative continue et sécurisante dans la vie quotidienne : repas, rythmes, activités, temps calmes
- Construire une relation de confiance durable avec chaque jeune, comme référent ou coréférent
- Élaborer, mettre en oeuvre et réévaluer avec lui un projet personnalisé, avec des objectifs humbles et atteignables
- Accompagner le jeune dans la compréhension de son parcours (travail de mémoire) et dans son accès à l'autonomie, à la scolarité, à la formation et à l'insertion
- Prévenir et accompagner les moments de crise, et assurer des reprises éducatives après les incidents
- Travailler en lien avec les familles, la protection de l'enfance, la justice et les partenaires de santé
- Participer aux écrits, aux réunions de synthèse et aux astreintes.
Compétences et Aptitudes attendues
- Vous connaissez les troubles de l'attachement et les effets des traumatismes complexes sur le développement, ou vous vous formerez à ces approches.
- Vous savez utiliser le quotidien et les médiations (cuisine, sport, créativité, jeux) comme espaces éducatifs.
- Vous savez désamorcer une situation de tension et en reprendre le sens avec le jeune.
- Vous construisez des projets individualisés avec le jeune.
- Vous travaillez en équipe pluridisciplinaire et vous savez articuler le soin et l'éducatif.
- Vous savez rédiger des écrits professionnels clairs, qui gardent la mémoire du parcours.
- Patient(e) et constant(e) : vous acceptez que la confiance se construise lentement et par à-coups
- Capable de tenir sans vous venger : vous ne prenez pas les attaques pour vous et vous ne rompez pas le lien
- Souple et ferme à la fois : vous tenez un cadre simple, prévisible et chaleureux
- Humble et réflexif(ve) : vous questionnez vos pratiques, vous utilisez la supervision et l'analyse de la pratique
- Solide émotionnellement, avec un vrai sens du collectif
- Respectueux(se) du jeune comme sujet : vous l'écoutez, l'informez et l'associez à ses décisions.
- Expérience en protection de l'enfance, en DITEP, en ITEP ou en psychiatrie infanto-juvénile appréciée ;
Ce que nous proposons
- Une équipe stable, pluridisciplinaire et formée aux approches des traumatismes complexes et des troubles de l'attachement
- Un projet novateur, pensé pour assurer la continuité des parcours
- Des temps de supervision et d'analyse des pratiques
- Une astreinte de première ligne, appuyée par l'astreinte de deuxième ligne des DITEP.
- Experience: Débutant accepté
- Compétences: Relayer de l'information,Repérer les anomalies, incidents et informer les forces de l'ordre et les clients,Contrôler l'accès et la circulation des personnes
- Qualification: Employé non qualifié
- Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.