Stage en Ingénierie du développement durable (H/F) à Aix en Provence (13)

L’école nationale supérieure d'architecture de Marseille; Aix-en-Provence; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une institution académique à Aix-en-Provence recherche un(e) stagiaire en ingénierie du développement durable. Le candidat contribuera à l'auto-évaluation DD&RS, réalisera le bilan d'émissions de gaz à effet de serre, et participera à l'élaboration d'un plan d'actions pour réduire l'empreinte carbone. Une formation dans des domaines tels que l'éco-ingénierie ou le développement durable est requise, ainsi que des compétences en Excel et en conduite de projet.

Qualifications

• Formation en éco-ingénierie, environnement, énergie, développement durable, ou similaire.
• Une expérience préalable dans le domaine DDRS est un plus.
• Connaissances en bilan carbone et analyse de cycle de vie appréciées.

Responsabilités

• Contribuer à l'auto-évaluation DD&RS de l'établissement.
• Participer à la réalisation du bilan d’émissions de gaz à effet de serre.
• Aider à la conception d’un plan d’actions pour réduire l’empreinte carbone.

Connaissances

Rigueur

Autonomie

Capacité relationnelle

Compétences en conduite de projet

Formation

Étudiant en Master 2 ou équivalent

Outils

Excel

Description du poste

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Sous la supervision de la référente DD&RS de Sciences Po Aix, le ou la stagiaire aura pour mission principale de contribuer à l’auto-évaluation DD&RS de l’établissement (selon le référentiel DD&RS de l’enseignement supérieur, https://persees.org ) et de participer à l’élaboration de recommandations d’actions pour réduire l’empreinte carbone de l’établissement :

• Contribuer à la réalisation de l’autodiagnostic de l’établissement selon le référentiel DD&RS de l’enseignement supérieur :
  • Collecter les données relatives aux différents axes du référentiel, et notamment concevoir des questionnaires destinés aux des chefs de service, enseignants, laboratoires et étudiants;
  • Sur la base de ces informations, appuyer la référente DDRS dans la restitution les résultats et l’identification de points forts et d’axes d’amélioration ;
  • Contribuer à la rédaction du rapport d’autodiagnostic et appuyer la référente DDRS dans la soumission d’un premier auto-diagnotisc sur la plateforme PERSEE https://persees.org )
• Contribuer à la réalisation du bilan d’émissions de gaz à effet de serre (BEGES)
  • Participer à la définition du périmètre et la méthodologie du BEGES
  • Collecter les données d’activité auprès des différents services (énergie, déplacements, achats, numérique…)
  • Calculer les émissions de GES avec les facteurs d’émission appropriés
  • Participer à l’analyse des résultats et l’identification des postes les plus émetteurs
  • Contribuer à la rédaction du rapport de BEGES
• Contribuer à la conception d’un plan d’actions de réduction de l’empreinte carbone
  • Sur la base du diagnostic en cours de réalisation et en co-construction avec la référente DDRS, proposer des actions concrètes pour réduire les émissions
  • Proposer des indicateurs de suivi
  • Préparer des supports de présentation pour les instances de décision
• Missions transversales
  • Participer à la sensibilisation de la communauté Sciences Po Aix
  • Contribuer à la communication interne et externe

25 rue Gaston de Saporta, 13100 Aix en Provence

Formation et expérience professionnelle
• Étudiant en cours d’obtention d’un diplôme de niveau Master 2 ou équivalent Grande Ecole
• Études en éco-ingénierie, environnement, énergie, développement durable, génie climatique ou équivalent, agro/paysage, architecture/urbanisme, politiques publiques et transition
• Une expérience professionnelle (stage) dans le domaine DDRS sera un atout, tout comme l’engagement personnel ou associatif dans le domaine de l’écologie, l’animation d’ateliers type « fresques » par exemple.

Compétences et connaissances opérationnelles :
• Méthodes de conduite de projet (rédiger des rapports, des documents et concevoir des tableaux de bord) ;
• Compréhension des enjeux socio-environnementaux, connaissances en matière de transition et développement durable ;
• Connaissance des méthodologies de bilan carbone et connaissances en analyse de cycle de vie (ACV) appréciées.
• Maîtrise d’Excel et des outils de traitement de données ;

Savoir-faire et savoir-être :
• Rigueur, autonomie et organisation
• Qualités rédactionnelles et de synthèse
• Excellent relationnel et capacité à travailler en transversalité
• Capacité d’initiative, force de proposition, réactivité, curiosité ;
• Sensibilité aux enjeux environnementaux

Autres informations :

Atouts du poste :
• Une expérience complète : de la collecte de données à la proposition d’axes d’amélioration et d’actions, en passant par l’analyse quantitative
• Un accompagnement personnalisé : encadrement quotidien par la référente DDRS et accès à un réseau d’experts (notamment alumni)
• Une grande autonomie et des responsabilités réelles sur des missions structurantes
• Un poste transversal en lien avec de nombreux services
• Un environnement stimulant au contact des enseignants et étudiants
• Des compétences valorisables (expérience BEGES notamment)