Offre n° 210SMKP Psychomotricien SESSAD TSA à RUFFEC (H/F)
L'ADAPEI Charente recherche un Psychomotricien H/F en CDI à 1 ETP au sein du SESSAD TSA Nord Charente sur le territoire de Ruffec. Le poste est à pourvoir à partir du 26 août 2026.
Mandat et missions
Ce poste est rattaché au SESSAD Nord Charente du secteur de Ruffec, qui accompagne des enfants porteurs de TSA. Dans le cadre de séances de rééducation individuelles ou collectives, en fonction du PP de chaque enfant :
- Évaluer les capacités psychomotrices
- Participer à la recherche de l’origine des difficultés
- Contribuer à la rééducation tout au long d’un projet thérapeutique
- Effectuer des bilans réguliers
Profil
Titulaire du Diplôme d’État de Psychomotricien - Rééducateur. Tous les niveaux d’expérience sont acceptés.
- Maîtrise des étapes du développement global de l’enfant et aptitude à la mise en place de techniques et d’outils divers de remédiation
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les acteurs de droits communs (Éducation nationale, centre de loisirs, etc) et spécialisés
- Capacité à rendre compte, solliciter, interpeller l’équipe encadrante
- Connaissance et expérience des techniques de communication alternatives (LSF, Makaton, PECS…)
- Connaissance et expérience des stratégies d’accompagnement comportementales et développementales (TEACCH, ABA)
- Bonne connaissance des RBPP HAS et ANESML
Conditions
- Contrat : CDI
- Temps plein : 35 h/semaine
- Rémunération selon la CC66 – 1 ETP – Psychomotricien : Minimum 1 867 € brut mensuel au coefficient 434 sans ancienneté + indemnités LAFORCADE 238 € brut + SEGUR 38 € brut, Maximum 2 304 € brut mensuel au coefficient 537 jusqu’à 7 ans d’ancienneté + indemnités LAFORCADE 238 € brut + SEGUR 38 € brut
- Lettre de motivation obligatoire; dossiers incomplets ne seront pas étudiés
Qualifications et expérience requises
- Bac+3 mandataire obligatoire (DE Psychomotricien)
- Débutants acceptés
Compétences techniques
- Cerner l’environnement du patient (psychologique, familial) et répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention)
- Concevoir un projet thérapeutique
- Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l’évaluation (manifestations cliniques, motivation…)
- Renseigner des documents médico‑administratifs
- Réaliser le bilan de fin de rééducation et échanger les informations avec le médecin, l’enseignant, etc.
Savoir‑être professionnels
- Esprit d’équipe
- Écoute, empathie