Psychomotricien H/F

CMPP de Suresnes; Suresnes; Sur place; EUR 26 000 - 37 000; Plein temps

Résumé du poste

CMPP de Suresnes recherche un professionnel pour réaliser des bilans psychomoteurs et élaborer des projets d'accompagnement au sein d'une equipe pluridisciplinaire.

Le poste implique la mise en œuvre de prises en charge psychomotrices, le travail sur les troubles de la motricité et le suivi des objectifs thérapeutiques tout en collaborant avec les familles et les partenaires scolaires.

Responsabilités

• Réaliser des bilans psychomoteurs afin d'évaluer le développement, les compétences et les difficultés de l'enfant ou de l'adolescent.
• Participer à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement au sein de l'équipe pluridisciplinaire.
• Mettre en œuvre des prises en charge psychomotrices individuelles ou en groupe, adaptées aux besoins de chaque patient
• Travailler sur les troubles de la motricité, de la coordination, de l'équilibre, du schéma corporel et de la latéralité.
• Favoriser le développement des compétences motrices, cognitives, émotionnelles et relationnelles par des médiations corporelles et ludiques.
• Accompagner les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, des difficultés d'apprentissage, des troubles du comportement ou des troubles psychoaffectifs.
• Soutenir le développement de la confiance en soi, de l'autonomie et des capacités d'adaptation.
• Observer l'évolution des patients et réévaluer régulièrement les objectifs thérapeutiques.
• Assurer un accompagnement et des échanges avec les familles afin de favoriser la compréhension des difficultés et la continuité des soins.
• Collaborer avec les professionnels du CMPP (pédopsychiatre, psychologue, orthophoniste, etc.) dans le cadre d'une prise en charge coordonnée.
• Participer aux réunions cliniques, aux synthèses et aux concertations pluridisciplinaires.
• Établir des comptes rendus de bilans et de suivi, en assurant la traçabilité des interventions.
• Développer des partenariats avec les établissements scolaires, les structures médico-sociales et les autres acteurs intervenant auprès de l'enfant ou de l'adolescent.
• Contribuer à la prévention, au repérage précoce et à l'orientation des enfants présentant des difficultés de développement ou d'adaptation.
• Participer à la réflexion institutionnelle, à la démarche qualité et à l'évolution des pratiques professionnelles.

Description du poste

• Réaliser des bilans psychomoteurs afin d'évaluer le développement, les compétences et les difficultés de l'enfant ou de l'adolescent.

• Participer à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement au sein de l'équipe pluridisciplinaire.

• Mettre en œuvre des prises en charge psychomotrices individuelles ou en groupe, adaptées aux besoins de chaque patient

• Travailler sur les troubles de la motricité, de la coordination, de l'équilibre, du schéma corporel et de la latéralité.

• Favoriser le développement des compétences motrices, cognitives, émotionnelles et relationnelles par des médiations corporelles et ludiques.

• Accompagner les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, des difficultés d'apprentissage, des troubles du comportement ou des troubles psychoaffectifs.

• Soutenir le développement de la confiance en soi, de l'autonomie et des capacités d'adaptation.

• Observer l'évolution des patients et réévaluer régulièrement les objectifs thérapeutiques.

• Assurer un accompagnement et des échanges avec les familles afin de favoriser la compréhension des difficultés et la continuité des soins.

• Collaborer avec les professionnels du CMPP (pédopsychiatre, psychologue, orthophoniste, etc.) dans le cadre d'une prise en charge coordonnée.

• Participer aux réunions cliniques, aux synthèses et aux concertations pluridisciplinaires.

• Établir des comptes rendus de bilans et de suivi, en assurant la traçabilité des interventions.

• Développer des partenariats avec les établissements scolaires, les structures médico-sociales et les autres acteurs intervenant auprès de l'enfant ou de l'adolescent.

• Contribuer à la prévention, au repérage précoce et à l'orientation des enfants présentant des difficultés de développement ou d'adaptation.

• Participer à la réflexion institutionnelle, à la démarche qualité et à l'évolution des pratiques professionnelles.