Psychologue (H/F)

Région Nouvelle-Aquitaine; Salies-de-Béarn; Sur place; EUR 32 000 - 48 000; Plein temps

Résumé du poste

Région Nouvelle-Aquitaine recherche un professionnel pour intervenir auprès de jeunes de 0 à 21 ans en situation complexe et/ou de crise, et leurs familles, afin d'assurer écoute, orientation et prévention dans le cadre de la protection de l'enfance et du handicap.

Vous travaillerez en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire, réaliserez des entretiens, évaluations et bilans, et participerez à des actions de soutien et d'inclusion.

Qualifications

• Connaissances théoriques et cliniques sur le développement cognitif et psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent.
• Connaissance des droits et libertés des personnes accompagnées et de l'éthique.
• Maîtrise des outils d'évaluation et de prévention adaptés à la protection de l'enfance et au handicap.

Responsabilités

• Évaluer les besoins et assurer l'orientation des jeunes et de leurs familles.
• Réaliser des entretiens individuels et des bilans psychométriques.
• Participer à des actions de soutien et co-interventions avec les partenaires.
• Animer et accompagner des groupes et veiller à la continuité des parcours.
• Rédiger des comptes rendus et transmettre l'information aux équipes.

Connaissances

Écoute et orientation

Évaluation psychologique

Entretiens individuels

Travail en équipe pluridisciplinaire

Mise en place d'interventions

Connaissance droits et libertés

Description du poste

En lien avec l'équipe pluridisciplinaire de l'équipe mobile :Intervenir sur les lieux de vie de jeunes de 0 à 21 ans en situation complexe et/ou de crise, qui présentent une double vulnérabilité : besoin de protection sociale et handicap. Assurer une fonction d'écoute et d'orientation à partir des demandes émanant des personnes accompagnées, des familles, des professionnels et partenaires du secteur sanitaire, sociale et médico-social. Apporter des spécificités techniques d'analyse, d'évaluation, de conseil et de prévention, auprès des équipes/partenaires dans le cadre des situations complexes inhérentes aux problématiques liées à la protection de l'enfance et au handicap. Evaluer et favoriser la continuité des parcours et l'accès aux droits des personnes accompagnées. Concourir, en soutien des accompagnements existants, à l'épanouissement des personnes accompagnées en développant, préservant ou restaurant leur autonomie, leurs capacités d'adaptation et leur inclusion.

Travail auprès des jeunes et leurs familles:

• Evaluation, bilans psychométriques et neuropsychologiques
• Entretiens individuels, accompagnement psychologique sur des temps de répits
• Entretiens enfants - parents
• Co-interventions
• Animation et co-animation de groupes

Travail auprès les partenaires / assistants familiaux

• :Echange avec les équipes pluridisciplinaires et éducatives
• Participation à des actions de soutien, d'appui sur les lieux de vie des jeunes
• Participation à des actions de formation et de sensibilisation
• Rencontres et participation aux réunions partenariales (secteurs social, médico-social, pédagogique, sanitaire et pédagogique)
• Participation à la mise en œuvre de projets éducatifs avec les partenaires et acteurs externes.

Fréquence (Indiquer le niveau associé)

Travail Institutionnel : Participation aux réunions de projet, aux réunions de réflexion institutionnelle, aux réunions d'équipe

• Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés
• Rédaction de comptes rendus, de bilans, de transmissions, de rapports d'évolution périodiques, de rapports de fin d'accompagnement
• Accueil et encadrement des stagiaires psychologues (si trois ans d'expérience)

Travail personnel

• Recherche, documentation, formation, lecture, Internet (2/5 équivalent temps FIR)
• Participation au travail de réflexion autour du projet institutionnel

Savoir :

• Connaissances théoriques et cliniques sur le développement cognitif et psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent
• Connaissance des droits et des libertés de la personne accompagnée, des fondements relatifs à l'éthique, la bientraitance et l'autodétermination
• Connaissance du secteur de la protection de l'enfant
• Connaissance du secteur médico-social

Savoir-faire

• Appréhender les situations complexes et les situations de crises
• Mener un entretien clinique
• Réaliser un bilan psychologique et rendre compte des résultats
• Manier des outils thérapeutiques
• Prendre en compte l'environnement familial des jeunes accompagnés
• Observer, analyser et mettre en lien
• Capacités rédactionnelles
• Aptitude à formaliser et transmettre son savoir professionnel et adapter son discours au public concerné
• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• S'inscrire dans un travail d'équipe en établissant une relation professionnelle avec ses collègues.
• Elaborer, gérer et transmettre de l'information, partager une information adaptée aux différents interlocuteurs.
• Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative
• Situer son action dans le cadre des missions de veille professionnelle : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques...