Psychologue

Association les PEP Guyane; Saint-Laurent-du-Maroni; On-site; EUR 32,000 - 46,000; Full time

Job summary

Association les PEP Guyane recherche un(e) psychologue en établissement médico-social pour offrir un accompagnement psychologique adapté et évaluer les difficultés émotionnelles, comportementales et cognitives des usagers. Vous contribuerez à leur épanouissement personnel et à leur inclusion sociale.

Vous mènerrez des séances individuelles ou collectives (TCC, relaxation, médiation, thérapie familiale) et soutiendrez les familles et les enseignants via des entretiens et des rapports de suivi, en

Qualifications

• Maîtrise des outils d'évaluation clinique et des approches thérapeutiques (TCC, relaxation, médiation par le jeu).
• Capacité à gérer les situations complexes ou de crise psychologique.
• Empathie et écoute active pour instaurer la relation de confiance.

Responsibilities

• Évaluer les caractéristiques du schéma psychique des usagers (bilans psychologiques, cognitifs ou neuropsychologiques).
• Prendre en charge les enfants handicapés présentant des troubles psychologiques et accompagner leurs familles.
• Mener des séances individuelles ou collectives (soutien psychologique, TCC, relaxation, médiation, thérapie familiale).
• Accompagner les usagers dans la gestion des troubles émotionnels, anxieux ou comportementaux.
• Cerner l'environnement familial et social pour identifier les difficultés.
• Proposer des entretiens de guidance parentale et soutenir les aidants familiaux.
• Évaluer périodiquement les résultats de la thérapie et proposer des ajustements.
• Apporter un conseil technique aux enseignants et être le lien avec les psychologues scolaires.

Skills

Empathie

Écoute active

Gestion de crise

Pédagogie

Tools

Outils d’évaluation clinique

Job description

À PROPOS DU POSTE

Positionné(e) au sein d'un établissement médico-social, vous offrirez un accompagnement psychologique adapté aux besoins spécifiques des usagers. Vous évaluerez et traiterez leurs difficultés émotionnelles, comportementales et cognitives, en contribuant à leur épanouissement personnel et à leur inclusion sociale.

MISSIONS PRINCIPALES

• Évaluer les caractéristiques du schéma psychique des usagers (bilans psychologiques, cognitifs ou neuropsychologiques)
• Procéder à la prise en charge des enfants handicapés présentant des troubles psychologiques et apporter une aide à leurs familles
• Mener des séances individuelles ou collectives (soutien psychologique, TCC, relaxation, médiation, thérapie familiale)
• Accompagner les usagers dans la gestion des troubles émotionnels, anxieux ou comportementaux
• Cerner l'environnement familial et social pour identifier les difficultés (troubles fonctionnels, de la personnalité, de l'apprentissage)
• Proposer des entretiens de guidance parentale et soutenir les aidants familiaux
• Évaluer périodiquement les résultats de la thérapie et proposer des ajustements
• Apporter un conseil technique aux enseignants des usagers scolarisés
• Être le lien avec les psychologues scolaires et ceux des établissements sanitaires ou médico-sociaux
• Participer aux synthèses et à l'élaboration du projet thérapeutique en équipe pluridisciplinaire
• Participer à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2
• Rédiger bilans diagnostics, comptes rendus de suivi et rapports annuels

RELATIONS HIÉRARCHIQUES

Supérieur(e) hiérarchique direct(e) : Chef(fe) de service. Collaborations quotidiennes avec l'équipe pluridisciplinaire et les familles des usagers.

COMPÉTENCES ET QUALITÉS REQUISES

• Maîtrise des outils d'évaluation clinique et des approches thérapeutiques (TCC, relaxation, médiation par le jeu)
• Capacité à gérer les situations complexes ou de crise psychologique
• Empathie, écoute active et capacité à créer une relation de confiance
• Sens de la pédagogie pour expliquer les concepts psychologiques aux familles et aux équipes
• Rigueur, organisation – travail en équipe – sens de l'organisation – réactivité