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AUTISME PAU BEARN PYRENEES recrute un(e) psychologue à 50 % en CDI pour intervenir auprès d’enfants et de leurs familles exposés au spectre de l’autisme. Vous réalisez les évaluations cliniques et participez à un accompagnement pluridisciplinaire en lien avec les proches et les partenaires du secteur.
Le poste nécessite un Master 2 en psychologie et une connaissance des approches ABA, ESDM et TEACCH. L’équipe collabore étroitement avec le SESSAD et les services spécialisés pour assurer des
Le Groupement de gestion Autisme France fédère une douzaine d'associations parentales et anime 33 établissements et services médico-sociaux (ESMS) spécialisés dans l'accompagnement des personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), de l'enfance à l'âge adulte. Le Pôle Béarn Soule Landes du GCSMS Autisme France accompagne des enfants, des adolescents et des adultes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) à travers des dispositifs complémentaires, coordonnés et innovants.Implanté à Pau, le pôle réunit le SESSAD intervention précoce Arridet, la PCO TND Béarn Soule, le PCPE TSA Landes, le GEM Jardin Divers ainsi que, en partenariat avec Autisme Pau Béarn Pyrénées, le Pôle Ressources et Relais Aidants et le PCPE TSA Béarn Soule.
Nous recrutons un(e) Psychologue à 50 % en CDI.
Le SESSAD accompagne des enfants de moins de 6 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme ou des signes précoces de TSA, ainsi que leurs familles, dans une démarche d'intervention précoce, individualisée et pluridisciplinaire, en s'appuyant sur les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, le/la psychologue apporte son expertise clinique et développementale et contribue à la cohérence des accompagnements proposés aux enfants et à leur famille.
Titulaire d'un Master 2 en psychologie, idéalement en psychologie du développement de l'enfant ou en neuropsychologie, vous disposez de connaissances solides dans le champ des TND et de l'autisme, particulièrement auprès du jeune enfant. Vous maîtrisez les principes et stratégies issus des approches développementales et comportementales recommandées dans l'autisme, notamment l'ABA, l'ESDM et l'approche TEACCH, et êtes en capacité de les mobiliser de façon concrète, individualisée et fonctionnelle dans l'évaluation et l'accompagnement des enfants et de leurs familles.
Une expérience auprès de jeunes enfants présentant un TSA ou des TND est appréciée.