Psychologue

ACOLEA; Frontenas; Sur place; EUR 16 000 - 22 000; Temps partiel

Résumé du poste

La MECS « Les Pierres Dorées », située à Frontenas, recrute un psychologue en CDI à temps partiel (10h30/semaine), prise de fonctions le 1er septembre 2026. Le poste apporte un éclairage clinique, soutient les professionnels et articule l’accompagnement éducatif avec les familles et, lorsque nécessaire, les soins.

Vous réaliserez des entretiens et observations, réaliserez les évaluations utiles, participerez aux PAP et aux réunions institutionnelles, et contribuerez au travail partenarial autour

Qualifications

• Master 2 en psychologie clinique exigé.
• Expérience en protection de l’enfance souhaitée.
• Pratique clinique dans un cadre institutionnel et articulation avec les professionnels éducatifs et partenaires extérieurs.

Responsabilités

• Apporter un éclairage clinique et soutenir les professionnels.
• Réaliser entretiens, observations et évaluations utiles.
• Participer au travail avec les familles et soutenir la réflexion sur la place des parents.
• Participer aux réunions institutionnelles et aux projets institutionnels.

Connaissances

Analyse clinique

Écoute active

Travail en équipe

Rédaction

Autonomie et organisation

Formation

Master 2 en psychologie clinique

Outils

Informatique / bureautique

Description du poste

A propos de la MECS Les Pierres Dorées

La MECS « Les Pierres Dorées », située à Frontenas, accueille 33 enfants et adolescents de 3 à 18 ans confiés au titre de la protection de l’enfance, dans le cadre de mesures administratives ou judiciaires. Répartis sur trois groupes de vie, les jeunes bénéficient d’un accompagnement éducatif au quotidien visant à garantir leur sécurité, soutenir leur développement et favoriser la continuité de leur parcours.

A propos du poste

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, le/la psychologue apporte un éclairage clinique sur les situations, soutient la réflexion des professionnels et contribue à l’articulation entre l’accompagnement éducatif, la place des familles et, lorsque cela est nécessaire, les dispositifs de soin.

Missions principales :

Dans le respect du projet d’établissement et du cadre de la protection de l’enfance, vous aurez notamment pour missions de :

• Soutenir les équipes éducatives dans la compréhension des situations des enfants et adolescents accueillis, apporter un éclairage clinique et contribuer à l’élaboration, au suivi et à l’ajustement des Projets d’Actions Partagés (PAP).
• Recevoir les jeunes en entretien, réaliser les observations et évaluations cliniques utiles, repérer leurs besoins psychiques et apprécier, le cas échéant, la pertinence d’une orientation ou d’un relais vers des soins extérieurs.
• Contribuer au travail avec les familles : proposer ou participer à des entretiens, soutenir la compréhension des dynamiques familiales et prendre part à la réflexion sur la place des parents dans le parcours de l’enfant.
• Participer aux réunions institutionnelles nécessitant votre présence et, à la demande de la Direction, aux temps de cadres ; contribuer aux projets institutionnels et au travail partenarial autour des situations accompagnées.

CDI à temps partiel de 10h30 hebdomadaires - Prise de fonctions le 1er septembre 2026

Salaire selon CCNT du 15 mars 1966 et ancienneté.

Profil recherché :

• Master 2 en psychologie clinique exigé, permettant l’usage du titre de psychologue.
• Une expérience en protection de l’enfance et/ou auprès d’enfants, d’adolescents et de leurs familles est fortement souhaitée.
• Vous savez inscrire votre pratique clinique dans un cadre institutionnel, en articulation avec les professionnels éducatifs et les partenaires extérieurs.

Compétences requises :

• Capacité d’analyse clinique et de mise en perspective des situations individuelles, familiales et institutionnelles.
• Écoute, qualité relationnelle, juste distance professionnelle et capacité à instaurer un cadre contenant.
• Aisance dans le travail en équipe pluridisciplinaire et aptitude à transmettre un éclairage clinique accessible aux professionnels.
• Capacités de synthèse et de rédaction, notamment dans le cadre des écrits institutionnels et des PAP.
• Connaissance du champ de la protection de l’enfance, du développement de l’enfant et de l’adolescent, et des enjeux liés aux parcours de placement.
• Respect du secret professionnel, des règles déontologiques et du partage d’informations dans le cadre professionnel.
• Autonomie, organisation, adaptabilité et maîtrise des outils informatiques usuels.