Professeur(e) contractuel(le) de Lettres Histoire (H/F)

Région Nouvelle-Aquitaine; Orthez; Sur place; EUR 22 000 - 36 000; Plein temps

Résumé du poste

Région Nouvelle-Aquitaine recherche un Professeur de Lettres Histoire pour remplacer un poste au Lycée Molière d’Orthez (Pyrénées-Atlantiques). Contrat à temps plein de 18 heures devant élèves avec temps de préparation, du 14 septembre au 06 octobre 2026, reconduction possible.

Profil: Licence en Lettres Histoire et expérience souhaitée; mission d’enseignement et d’accompagnement des élèves dans le cadre des programmes nationaux et des valeurs citoyennes. Vacances Zone A.

Qualifications

• Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit dans l’enseignement.
• Bonne capacité de communication avec les élèves et les familles.
• Maîtrise des savoirs disciplinaires fondamentaux en Lettres et Histoire.

Responsabilités

• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage dans le cadre des programmes nationaux.
• Transmettre et faire partager les savoirs littéraires et historiques, adapter la pédagogie à l’âge et au public.
• Évaluer les acquis des élèves et assurer un suivi personnalisé en lien avec les familles.
• Participer au projet d’orientation des élèves et à l’insertion professionnelle et sociale.

Connaissances

Maîtrise du français

Bonnes capacités de communication

Pédagogie Lettres

Analyse littéraire

Formation

Licence Lettres Histoire

Outils

TIC

Description du poste

Il s'agit d'effectuer un remplacement de Professeur de Lettres Histoire au Lycée professionnel Molière à Orthez (Pyrénées Atlantiques). Nous vous proposons un contrat à temps plein de 18 heures devant élèves (plus temps de préparation) du 14 septembre au 06 octobre 2026 (possible reconduction). Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse.

Missions principales

• Connaitre les programmes d'enseignement - site EDUSCOL
• Concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux, du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
• Transmettre des savoirs disciplinaires maîtrisés en adaptant sa pédagogie à l'âge et au public en présence.
• Faire acquérir des compétences de lecture, de compréhension et d'analyse littéraire, d'écriture, d'oral et d'étude de la langue, en développant la culture littéraire et artistique des élèves, leur sensibilité et leur réflexion de jeune citoyen pensant.
• Concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves.
• Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation.

Conditions particulières d'exercice

Les emplois du temps relèvent des chefs des établissements concernésVacances scolaires : Zone A.

Profil recherché

A minimum Licence en Lettres Histoire.

Compétences spécifiques

• Maîtriser et faire maîtriser la langue française orale et écrite dans le cadre de son enseignement.
• Détenir une bonne capacité de communication.
• Maitriser les savoirs disciplinaires fondamentaux en histoire et géographie (notamment grands repères historiques et géographique - monde, Europe et France).
• Maitriser les fondements scientifiques des disciplines enseignées.
• Connaitre et comprendre les valeurs de la République pour l'enseignement de l'EMC.

Savoirs et savoir-faire particuliers

• Avoir de solides compétences linguistiques et culturelles en Français (langue et littérature).
• Avoir une expérience de l'enseignement en établissement scolaire serait un plus.
• Maîtrise des technologies de l'information et de la communication.