Post-Doctorant en sciences humaines et sociales

enstaparis; France; Sur place; EUR 30 132 - 32 364; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Prime de précarité 10%

Télétravail après intégration

Résumé du poste

ENSTA IP Paris Brest campus recrute un post-doctorant pour le projet ANR EUS-BC. Basé à Brest, vous conduirez des entretiens auprès des étudiant.e.s et du corps enseignant et analyserez les données collectées.

Vous contribuerez à la rédaction d’articles scientifiques et présenterez les résultats lors de séminaires. Docteur dans l’une des disciplines demandées, vous maîtrisez les enquêtes qualitatives et l’anglais pour la publication.

Qualifications

• Titulaire d’un doctorat dans l’une des disciplines ci‑dessous, avec spécialisation études de genre.
• Maîtriser les enquêtes qualitatives (entretiens et observations).
• Bonne maîtrise de la lecture et de la rédaction d’articles en anglais.
• Organisation et autonomie requises.
• Connaissance des méthodes d’analyse quantitative serait un plus.

Responsabilités

• Conduire des entretiens auprès des populations étudiante et enseignante.
• Analyser les données d’entretiens et d’observation et rédiger les analyses.
• Rendre compte des avancées lors des réunions et présentations.
• Participer à la rédaction d’articles et présenter les résultats en séminaires.

Connaissances

Entretiens et observations

Analyse qualitative

Rédaction scientifique

Anglais (lecture/rédaction)

Organisation et autonomie

Analyse quantitative (régressions)

Formation

Doctorat dans économie, sociologie, sciences de l'éducation / didactique, psychologie avec spécialisation genre

Description du poste

Contexte

Le post-doctorat est ouvert dans le cadre du projet ANR “Entering University Studies: Beliefs and Contracts” (EUS-BC, projet ANR-24-CE41-0456-01) qui a débuté le 6 janvier 2025 pour une durée de 3 ans. Ce projet concerne la compréhension des causes et difficultés vécues par les étudiant.e.s primo entrant.e.s à l’université dans les filières scientifiques et s’intéresse aux malentendus entre le corps enseignant et la population étudiante à propos des pratiques d’étude et d’enseignement favorisant les apprentissages. Il s’agit d’identifier des écarts entre croyances et attentes des deux populations (enseignante et étudiante) ainsi que les évolutions chez les étudiant.e.s au cours de la 1ère année à l’université. Le projet attache une attention particulière à une analyse à l’aune du concept de genre pour comprendre ces écarts. Le projet porté par l’Université Paris Saclay (EST) associe 4 autres institutions d’enseignement supérieur: Université de Lorraine (LISEC), Université de Bourgogne Europe (IREDU), Université de Bretagne Occidentale (CREAD) et ENSTA IP Paris.

Missions principales

La personne recrutée rejoindra l’équipe du projet et sera basée à Brest. Elle aura pour principales missions:

• Conduire des entretiens auprès des populations étudiante et enseignante (potentiellement à distance ou en présence)

• Analyser ces données d’entretien et d’observation et rédiger ces analyses

• Faire des comptes rendus de ces analyses auprès des membres du projet

• Si possible, analyser les données des questionnaires collectées auprès des 2 populations à l’aune du concept de genre

• Participer à la rédaction d’un ou plusieurs articles de recherche

• Présenter des résultats à des séminaires de recherche, colloques.

Missions annexes

Le candidat ou la candidate devra participer aux réunions mensuelles du projet et rendre compte des avancées de ses travaux aux responsables de la tâche 3 du projet, dite «tâche genre»; le cas échéant aux membres du consortium.

Contrat – conditions d’exercice

• Contrat à durée déterminée (1 an)

• Temps complet

• Télétravail possible après période d’intégration (1 à 2 jours par semaine)

• Rémunération : la rémunération se situe entre 2 700€ et 2 900€ brut mensuel suivant expérience. Une prime de précarité de 10% est allouée pour les contrats compris jusqu'à 12 mois.

• La personne recrutée sera rattachée à Mme Cécile Plaud, enseignante chercheure en sciences de l’éducation ENSTA IP Paris campus de Brest et à Mme Rozenn Texier Picard, INSA Rennes.

Dépôt des candidatures

Les dossiers de candidature devront impérativement comprendre : un CV, une lettre de motivation, et un court descriptif précisant comment le ou la candidat∙e entend contribuer au projet. L’envoi d’une publication sera ensuite demandé aux candidat∙e∙s auditionné∙e∙s.

• Date limite de dépôt : 30 juin 2026

• Auditions : 15 juillet 2026

• Prise de poste : 7 septembre 2026

Pour plus d’informations

Découvrir le projet ANR EUS-BC : https://www.est.universite-paris-saclay.fr/le-laboratoire/partenariats-et-implications/projet-anr-eus-bc/

Profil recherché

Le ou la candidate devra :

• Être titulaire d’un doctorat dans l’une des disciplines suivantes : économie, sociologie, sciences de l’éducation / didactique, psychologie, avec une spécialisation sur les études de genre;

• Maîtriser les enquêtes qualitatives (entretiens et observations);

• Être à l’aise avec la lecture et la rédaction d’articles en anglais ;

• Être organisé·e et autonome;

• Être formé·e en analyse quantitative (régressions bivariées, multivariées) et démontrer une connaissance des méthodes d’analyse textuelle serait un plus.