Neuropsychologue H/F

APAJH; Dieppe; A distancia; EUR 24.000 - 36.000; A tiempo parcial

Descripción de la vacante

Fédération APAJH recrute un psychologue pour le SESSAD de Dieppe. Le poste implique des évaluations fonctionnelles des enfants et l’élaboration du projet personnalisé en conformité avec l’Autorégulation et les TND, selon les recommandations HAS.

Vous participerez à la supervision des équipes et à l’accompagnement des familles, en favorisant l’intégration et le soutien à l’école et à domicile.

Formación

• Diplôme: DESS/Master 2 en psychologie et/ou neuropsychologie.
• Connaissance du développement de l’enfant avec TND et TSA.
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et à la rédaction des écrits.

Responsabilidades

• Réaliser les évaluations de fonctionnement des enfants avec outils HAS.
• Élaborer le projet personnalisé selon l’autorégulation et le TND.
• Concevoir et superviser des ateliers d’habiletés sociales.
• Accompagner les familles et superviser la guidance parentale à l’école ou à domicile.
• Guider l’équipe dans la priorisation des objectifs de guidance familiale.
• Constituer un appui ressource dans les limites de l’activité du DAR.

Conocimientos

Esprit d'équipe

Réactivité

Rigueur

Educación

Master 2 en psychologie

Spécialisation en neuropsychologie

Herramientas

WISC V

Vineland II

PEP 3

Com Voor

VB MAPP

Descripción del empleo

Référence : GO/25/76/02-04 publiée le 19 octobre 2026

Renseignements administratifs

Lieu de travail : Dieppe, Seine-Maritime 76

Nature du contrat de travail : CDI temps partiel

Date de prise de poste : Dès que possible

Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN66

Temps de travail : Temps partiel (7h00/semaine (0.20 ETP))

Entité de rattachement : Fédération APAJH

Famille de métier / Métier : Psychologue

Statut et classification : Cadre

Le poste

• Réaliser les évaluations de fonctionnement des enfants à l’aide des outils recommandés par la HAS ;
• Elaborer le projet personnalisé en respectant la démarche d’autorégulation et les principes de l’analyse du comportement (TND) ;
• Créer des ateliers d’habiletés sociales ;
• Accompagner les familles et superviser la guidance parentale à l’école ou à domicile. Recevoir les familles, travailler autour de l’acceptation du handicap ;
• Guider l’équipe dans la priorisation des objectifs de guidance familiale ;
• Concevoir, superviser et évaluer le projet personnalisé des enfants notifiés en lien avec l’équipe pluridisciplinaire ;
• Participer aux synthèses et à la supervision des équipes ;
• Constituer un appui ressource dans les limites de l’activité du DAR.

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD Henri Wallon de Dieppe (agrément de 49 enfants) contribue à cette action en accueillant des enfants et adolescents en situation de handicap. Le SESSAD Henri Wallon est généraliste avec un double agrément :

• Tous types de déficiences (29 places)
• Troubles du spectre de l’autisme et Troubles du neuro-développement (20 places)

Le SESSAD dispose de deux dispositifs :

• L’Autorégulation (DAR) à l’école accueille entre 7 et 10 élèves porteurs de TND. Ce dispositif offre une continuité de parcours scolaire au sein des classes ordinaires pour des élèves présentant des troubles du neuro- développement. Il est implanté à l’école élémentaire La preuve par neuf à Tourville La Chapelle ;
• L'Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) implantée à l'école élémentaire Louis de Broglie de DIEPPE (rue Alexandre Legros), accueille 10 élèves de 6 à 11 ans avec autisme ou autres troubles du spectre autistiques (TSA).

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme : DESS/Master 2 en psychologie et/ou avec une spécialisation en neuropsychologie.

• Connaissance du développement de l’enfant avec des TND et en particulier TSA ;
• Maîtrise des outils bilans et des écrits : WISC V, Vineland II, PEP 3, Comvoor, VB Mapp ;
• Connaissance des RBP de l’HAS ;
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire, au partage d’information, à la rédaction des écrits ;
• Accompagner les enseignants de l’école dans la compréhension des troubles et apporter des outils de remédiation cognitive en s’appuyant sur les principes de l’Autorégulation ;
• Actualiser sa documentation professionnelle et réglementaire.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème

Capacité à agir avec allant et énergie

• Esprit d'équipe Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Réactivité Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
• Rigueur Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude

Votre recruteur

Nom et prénom : Gaëlle LECAVALIER

Le mot de Gaëlle LECAVALIER :

CV et lettre de motivation précisant la référence de l'offre

Clôture des candidatures le : 13/11/2026