Moniteur(trice) Éducateur(trice) UEMA H/F

SESSAD HOVIA SOISSONS; Picardie; Sur place; EUR 19 000 - 23 000; Plein temps

Résumé du poste

SESSAD HOVIA SOISSONS recherche un accompagnant éducatif en UEMA à Soissons pour soutenir des enfants de 3 à 6 ans présentant un trouble du spectre autistique ou des difficultés psychologiques avec troubles du comportement.

Vous serez amené à réaliser un accompagnement éducatif, mettre en œuvre des activités adaptées, collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire et les familles, et participer à l'inclusion des enfants dans l'école et dans leur milieu.

Qualifications

• Accompagnement éducatif des enfants au quotidien
• Mise en œuvre d'activités éducatives et de médiation adaptées
• Participation aux projets personnalisés avec l'équipe pluridisciplinaire et les enseignants
• Soutien à la communication et gestion des comportements difficiles
• Travail avec les familles : information et accompagnement
• Collaboration avec les partenaires médico-sociaux et scolaires pour l'inclusion

Responsabilités

• Accompagnement éducatif des enfants dans les temps de classe et de vie quotidienne
• Mise en œuvre d'activités éducatives et de médiation adaptées aux besoins individuels
• Participation aux projets personnalisés en lien avec l'équipe pluridisciplinaire et les enseignants
• Soutien à la communication et à la gestion des comportements difficiles (outils spécialisés, structuration de l'espace et du temps)
• Travail avec les familles : information, accompagnement et participation aux réunions
• Collaboration avec les partenaires médico-sociaux et scolaires pour favoriser l'inclusion

Description du poste

Au sein de la classe UEMA à Soissons, vous accompagnez des enfants de 3 à 6 ans présentant un trouble du spectre autistique ou des difficultés psychologiques avec troubles du comportement.

Vos missions principales :

• Accompagnement éducatif des enfants dans les temps de classe et de vie quotidienne

• Mise en œuvre d'activités éducatives et de médiation adaptées aux besoins individuels

• Participation aux projets personnalisés en lien avec l'équipe pluridisciplinaire et les enseignants

• Soutien à la communication et à la gestion des comportements difficiles (outils spécialisés, structuration de l'espace et du temps)

• Travail avec les familles : information, accompagnement et participation aux réunions

• Collaboration avec les partenaires médico-sociaux et scolaires pour favoriser l'inclusion