Une candidature sur mesure pour ce poste — un CV et une lettre de motivation personnalisés qui correspondent à l’offre.
Société Publique des Écoles Marseillaises recherche un Juriste-Acheteur (F/H) pour piloter les aspects juridiques et opérationnels des achats publics à Marseille, et accompagner les équipes projets tout au long du cycle achats.
Formation Bac+5 en droit et expérience d’au moins 5 ans dans le cadre du Code de la commande publique sont requis. Rigueur, réactivité et sens des priorités sont essentiels, avec une capacité à travailler en équipe et en transversalité.
Créée en février 2022, la Société Publique des Écoles Marseillaises (SPEM) est une Société Publique Locale d’Aménagement d’Intérêt National (SPLA-IN), détenue à parts égales par la Ville de Marseille et l’État. Dans le cadre du plan « Marseille en Grand », la SPEM pilote un programme d’ampleur consacré à la rénovation et à la reconstruction des écoles marseillaises, en assurant la maîtrise d’ouvrage et le suivi global des opérations.
Pour accompagner les activités de sa Direction des Affaires Juridiques et Institutionnelles, la SPEM recrute un(e) Juriste-Acheteur (F/H).
Ce poste, à forte dimension opérationnelle, nécessite à la fois rigueur juridique, réactivité et polyvalence dans la gestion quotidienne des dossiers et l’accompagnement des équipes projets.
Formation Bac +5 en droit – spécialisation achat/droit public/droit des marchés.
Vous justifiez d’une première expérience d’au moins 5 ans dans une structure publique ou privée soumise au Code de la commande publique, y compris dans le cadre d’une alternance.
Rigueur, réactivité et curiosité sont essentielles pour ce poste. Vous êtes capable d’évoluer dans un environnement opérationnel, dynamique et à forte activité, nécessitant autonomie, adaptabilité et sens des priorités.
Doté(e) d’un excellent relationnel, vous savez faire preuve de pédagogie et vous positionner comme un véritable partenaire des équipes opérationnelles.
Un poste à fort impact, au croisement du juridique et de l’opérationnel, pour contribuer concrètement à la réussite du Plan Écoles.