Intervenant en Activités Physiques Adaptées () H/F

UGECAM Nord Est; Lorraine; Sur place; EUR 23 000 - 32 000; Plein temps

Résumé du poste

UGECAM Nord-Est recherche un enseignant APA-S pour assurer une prise en charge globale des personnes handicapées dans les établissements de Lorraine et Champagne-Ardenne.

Vous évaluerez les capacités physiques, encadrerez les activités et contribuerez à l’éducation thérapeutique, à la traçabilité des soins et à l’accueil des stagiaires en lien avec l’équipe soignante.

Responsabilités

• Sur prescription médicale, accueillir la personne en situation de handicap et la motiver à l’activité proposée et tenir compte de ses attentes et de ses capacités
• Évaluer les déficiences, capacités et incapacités afin de déterminer les potentialités physiques à partir d’outils professionnels pertinents
• Encadrer les différentes activités individuelles et collectives en favorisant l’acquisition de l’autonomie en adéquation avec le projet thérapeutique et le projet de vie de la personne accueillie
• Assurer la continuité des activités en lien avec l’entourage et les différentes associations ludico-sportives
• Assurer une traçabilité de ses actions (dossier patient, PMSI…)
• Participer à la communication et la transmission des données relatives aux traitements et prises en charge (Staff, réunions de synthèses, réunions professionnelles)
• Accompagner les nouveaux collaborateurs et s’impliquer dans le dispositif d’accueil et de formation des stagiaires en lien avec l’encadrement
• Evaluer et analyser les capacités et besoins des jeunes enfants pour adapter sa prise en charge éducative
• Développer des actions d'éducation thérapeutique s'adaptant à son public et dans le cadre des bonnes pratiques professionnelles
• Contribuer au développement de la qualité et à la gestion des risques

Description du poste

L'UGECAM Nord-Est, opérateur de l'Assurance Maladie, gère 11 établissements représentant 29 structures sanitaires et médico-sociales implantées en Lorraine et Champagne-Ardenne.

Spécialisée dans la prise en charge du handicap, l'UGECAM Nord-Est propose une offre de soins diversifiée et répond aux besoins de la population sur son territoire de santé : enfants et adolescents, adultes et personnes âgées. Ce sont 1 500 lits et places mis à disposition des usagers au sein de ces 2 territoires de la Région Grand Est. https://www.groupe-ugecam.fr/ugecam-nord-est

Le CMPR du Hohberg à Sarreguemines prend en charge des patients atteints de troubles de l’appareil locomoteur (traumatologie, orthopédie) et du système nerveux, y compris ceux en état végétatif chronique ou pauci-relationnel (EVC/EVP). Il accueille aussi des enfants dès 6 ans en hospitalisation de jour pour des troubles de l’apprentissage.

Finalité majeure :

Dans le cadre d’une prise en charge globale et pluri-professionnelle de la personne accueillie, l’enseignant APA-S favorise l’entretien ou la récupération des capacités physiques, dans un objectif de rééducation, de réadaptation, d’éducation, de prévention et d’insertion sociale.

Missions :

• Sur prescription médicale, accueillir la personne en situation de handicap et la motiver à l’activité proposée et tenir compte de ses attentes et de ses capacités
• Évaluer les déficiences, capacités et incapacités afin de déterminer les potentialités physiques à partir d’outils professionnels pertinents
• Encadrer les différentes activités individuelles et collectives en favorisant l’acquisition de l’autonomie en adéquation avec le projet thérapeutique et le projet de vie de la personne accueillie
• Assurer la continuité des activités en lien avec l’entourage et les différentes associations ludico-sportives
• Assurer une traçabilité de ses actions (dossier patient, PMSI…)
• Participer à la communication et la transmission des données relatives aux traitements et prises en charge (Staff, réunions de synthèses, réunions professionnelles)
• Accompagner les nouveaux collaborateurs et s’impliquer dans le dispositif d’accueil et de formation des stagiaires en lien avec l’encadrement
• Evaluer et analyser les capacités et besoins des jeunes enfants pour adapter sa prise en charge éducative
• Développer des actions d'éducation thérapeutique s'adaptant à son public et dans le cadre des bonnes pratiques professionnelles
• Contribuer au développement de la qualité et à la gestion des risques