Ingénieur·e projet en formation professionnelle

Université d'Angers; Angers; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Une institution d'enseignement supérieur recherche un·e ingénieur·e projets formation professionnelle pour contribuer à l'ingénierie de cursus en santé. Le poste, en CDD de 12 mois avec une rémunération entre 1944€ et 2200€, demande un diplôme Bac+3 à Bac+5. Les avantages incluent 50 jours de congés, télétravail possible et participation à la mutuelle.

Prestations

50 jours de congés annuels

Télétravail possible

Prise en charge à 75% des transports

Participation à la mutuelle

Offres loisirs, sport et culture

Possibilité de parking

Forfait mobilités durables

Parcours d’accueil et formations

Qualifications

• Connaissance du cadre et de l'environnement de la formation professionnelle.
• Maîtrise de la conduite de projet et d'ingénierie de formation.
• Capacité à élaborer un budget d'action de formation.
• Connaissance des exigences de certification Qualiopi.

Responsabilités

• Contribuer à l’ingénierie de nouveaux cursus de formation professionnelle.
• Développer l’activité de formation professionnelle.
• Travailler en mode projet avec les différentes parties prenantes.
• Préparer et mettre à jour les tableaux de bord de pilotage.

Connaissances

Analyse

Synthèse

Rigueur

Autonomie

Ecoute

Travail en équipe

Formation

Bac+3 à Bac+5 en ingénierie de formation

Outils

Techniques de e-learning

Description du poste

L’Ingénieur·e projets formation professionnelle contribuera à l’ingénierie de nouveaux cursus de formation professionnelle en santé, en présentiel et en distanciel, sur des dispositifs tels que les Diplômes d’Université, les formations courtes, les formations « sur mesure » en réponse à des appels d’offres ou à des sollicitations d’entreprises.

Il·elle développera l’activité formation professionnelle dans une démarche de co-construction avec les responsables/équipes pédagogiques (y compris les ingénieurs pédagogiques) et de coopération avec les différentes parties prenantes des projets de formation professionnelle (FP) au sein de la composante et/ou de l’UA. (Direction, équipes pédagogiques, porteurs de projet, assistant·e·s administratif·ve·s,etc).

Son champ d’intervention s’articulera depuis la phase d’analyse de besoin jusqu’au lancement et suivi des projets de formation.

Pour atteindre les objectifs, l’IPFP devra :

• Être à l’écoute en accompagnement des initiatives de développement des enseignants ;

• Impulser une dynamique de développement au regard de besoins identifiés et susciter l’adhésion et l’engagement des différents acteurs internes ;

• Apporter son expertise « formation professionnelle » et avoir un rôle de conseil pour une bonne prise en compte de ces éléments dans l’ingénierie des actions de formation professionnelle ;

• Travailler en mode projet en mobilisant les ressources ad ’hoc et en associant les différents acteurs internes dans un objectif de résultat, de maîtrise de la qualité, de respect des échéances et de satisfaction des clients/usagers ;

• Travailler en collaboration avec tous les pôles du SCAFOP pour contribuer au développement de tous les dispositifs (Alternance, validation d’acquis) ;

• Concourir à professionnaliser les pratiques de l’UA en contribuant à la construction, au déploiement et au transfert d’outils et de méthodologies d’ingénierie des actions de formation professionnelle ;

• Apporter sa vision globale et transverse des actions FP menées au sein de l’UA pour diffuser les bonnes pratiques et réinvestir les retours d’expériences dans de nouveaux projets au sein de la composante ;

• Jouer un rôle d’interface entre la composante Santé et le SCAFOP pour mobiliser, à bon escient, les compétences et ressources mutualisées au sein du service (dimension commerciale, administrative) au bénéfice des projets des composantes.

• Préparer et mettre à jour les tableaux de bord de pilotage et de suivi d’activité communs SCAFOP/Santé utilisés en revue de projets.

• Assurer le respect des attendus de la certification Qualiopi dans les développements qu’il gère.

Pour cette mission, nous recherchons des candidats·es ayant un niveau bac +3 à +5 avec une expérience significative en ingénierie de formation.

Pour atteindre ces objectifs, l'IPFP retenu·e devra :

• Connaitre le cadre et de l’environnement de la formation professionnelle (réglementation, dispositifs de financement, publics…)

• Maitriser la conduite de projet et de l'ingénierie de formation

• Maitriser les fondamentaux de l'élaboration de budget d’une action de formation

• Connaitre les fondamentaux de la certification Qualiopi et de ses exigences

• Idéalement connaitre les Techniques de e-learning

Il·elle devra faire preuve :

• d'analyse, de synthèse et de rédaction

• de rigueur et d'organisation personnelle

• d'autonomie et prise d’initiatives

• de qualités d’écoute et sens du travail en équipe

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Poste ouvert uniquement aux contractuels

Catégorie/corps: A-IGE-Ingénieur·e d'études

Diplôme minimum requis : Bac+2 à Bac +5

Type de contratet durée : CDD de 12 mois, jusqu'au 31/12/2026, renouvelable

Rémunération brute mensuelle: Entre 1944€ et 2200€

Date de prise de poste souhaitée : 05/01/2026

Quotité de travail: 100%

Date limite de candidature : 03/12/2025

Modalités de recrutement: CV et lettre de motivation obligatoires. Nous ne pourrons pas étudier votre candidature si nous n'avons pas ces deux documents.

Avantages liés au poste:

• 50 jours de congés annuels dès la première année (au prorata de votre date d’arrivée)

• Télétravail possible selon nécessités et organisation du service

• Prise en charge à 75% de l’abonnement aux transports en commun

• Participation à la mutuelle à hauteur de 15€ / mois

• Des offres loisirs, sport et culture pour tous les personnels

• Possibilité de parking du personnel

• Forfait "mobilités durables" sur trajet domicile – travail

• Parcours d’accueil et formations