Ingénieur.e pédagogique

Les Ecoles de la Transition Ecologique - ETRE; Lahage; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation éducative cherche un.e ingénieur.e pédagogique pour travailler sur la conception et l’animation d’outils pédagogiques destinés aux jeunes. Le poste nécessite de solides compétences en conception pédagogique et en méthodes de pédagogies actives. Le candidat idéal saura travailler de manière autonome et en équipe. Des déplacements sont à prévoir, et du télétravail est possible.

Prestations

Congés de 33 jours par an

50% de l'abonnement aux transports en commun

80% de la mutuelle

80% de la prévoyance

Qualifications

• Au moins 2/3 ans d’expérience professionnelle dans la conception pédagogique.
• Compétences solides en conception pédagogique, y compris en formation à distance.
• Bonne maîtrise du pilotage et de la gestion de projet en mode coopératif.

Responsabilités

• Définir les objectifs de formation et construire les parcours de formation.
• Concevoir des supports pédagogiques adaptés aux apprenant.e.s.
• Participer aux réunions d’équipe et contribuer à la stratégie de l’association.

Connaissances

Conception pédagogique

Pédagogies actives

Outils numériques de formation

Gestion de projet coopératif

Autonomie

Outils

LMS

Genially

H5P

Description du poste

Présentation du Réseau ETRE

La première école ETRE a ouvert ses portes en 2017. Aujourd’hui elles sont 33, implantées sur le territoire national, à former des jeunes éloigné·es de l’emploi (décrochage scolaire, en situation de handicap, en recherche d’orientation) âgé·es de 16 à 25 ans aux métiers manuels de la transition écologique. C’est pour accompagner ce changement d’échelle que l’association Réseau ETRE a été créée en 2020.

Le Réseau ETRE a pour mission de faire des compétences manuelles un levier de bifurcation écologique et d’émancipation pour les jeunes éloignés de l’emploi à travers 3 axes de travail:

• Le développement des écoles ETRE

Le Réseau ETRE accompagne des associations porteuses de projet, ancrées localement, dans la création et le développement de leur école ETRE. Organisé sous la forme d’une franchise sociale, le Réseau ETRE anime et fédère les écoles au niveau national.

• La transformation des pratiques professionnelles

Le Réseau ETRE forme les parties prenantes du parcours d’insertion des jeunes, les entreprises et les organismes de formation, afin de les sensibiliser à la nécessité d’une bifurcation écologique et faire évoluer leurs pratiques pédagogiques.

• La valorisation des parcours et des métiers manuels

Pour impulser un changement systémique à la hauteur de l’urgence écologique et sociale, le Réseau ETRE œuvre pour l’évolution des représentations des métiers manuels et des parcours des jeunes. Le Réseau s’allie ainsi à des partenaires nationaux de l’économie sociale et solidaire et porte un plaidoyer pour plus de justice sociale dans la transition écologique.

Le Réseau ETRE est une structure à la gouvernance horizontale, composée de 14 salariées. Notre volonté est de privilégier les relations de coopération au sein de notre organisation et de développer l’autonomie de chaque salarié.e, en offrant un cadre de travail émancipateur, épanouissant et favorisant l’implication de toutes et tous dans le développement de la structure.

Objectif et environnement du poste

Dans un monde de plus en plus fluctuant, la pédagogie ETRE a pour ambition de redonner confiance et pouvoir d’agir, en renforçant ainsi la capacité de chaque apprenant.e à transformer son environnement et à se positionner face aux défis sociaux, écologiques et sociétaux actuels.

Pour accompagner ce changement, le Réseau ETRE propose :

• Le développement et l’essaimage d’outils pédagogiques destinés à enrichir les parcours de formation à destination des jeunes accueillis dans les écoles ETRE : référentiels de formation, livrets d’évaluation, portfolios, kits pédagogiques, etc…
• La conception et l’animation d’actions de formations déployées par le Réseau ETRE (via son organisme de formation) à destination des acteurices de l’accompagnement des jeunes.

Au quotidien, l’ingénieur.e pédagogique travaille en lien étroit avec l’ensemble des équipes du Réseau ETRE et des écoles ETRE. Travaillant dans un cadre horizontal sans hiérarchie directe, ce rôle exige une forte autonomie, et des compétences avérées en communication et en travail d’équipe.

Les missions

Cadrage et conception pédagogique

• Vous définissez les objectifs de formation en identifiant les attendus et les compétences à acquérir ou à développer par les apprenant.e.s, en fonction des besoins repérés et/ou des cahiers des charges.
• Vous construisez les parcours de formation en mixant les modalités pédagogiques et en adaptant les propositions aux publics cibles.
• Vous définissez les outils de diffusion et de communication nécessaires et adaptés aux utilisateur.trice.s (outils synchrones ou asynchrones).
• Vous recueillez les informations pertinentes auprès d’expert.e.s pour concevoir des contenus et des supports pédagogiques adaptés.
• Vous construisez des scénarios et des progressions pédagogiques détaillées (story board) en articulant les objectifs pédagogiques, méthodes, médias, séquences et contenus de formation.
• Vous concevez le système et les modalités d’évaluation du dispositif de formation permettant d’apprécier les acquis et la progression des apprenant.e.s.
• Vous contribuez à présenter et à essaimer les conceptions pédagogiques produites par le réseau.
• Vous assurez une veille sur l’innovation pédagogique et l’usage innovant des méthodologies et outils à visée pédagogique (techniques d’animation et d’évaluation, outils de créations et de diffusion, méthodes d’intelligence collective, …).

Développement et intégration de ressources et de supports pédagogiques

• Vous analysez l’ingénierie pédagogique et/ou le cahier des charges pour identifier les informations qui vont déterminer les ressources pédagogiques ou supports pédagogiques.
• Vous développez et créez les séquences pédagogiques et contenus de formation en sélectionnant les informations pertinentes au regard du scénario défini en amont.
• Vous concevez le design des dispositifs et contenus de formation en organisant et optimisant les contenus et en définissant les modes de diffusion et de navigation,
• Dans le cas de formation à distance, vous intégrez l’ensemble des séquences, modules et contenus selon le parcours de formation prédéfinis.
• Vous organisez les tests utilisateurs.rices, les revues et les modifications de la conception.

Participation à la stratégie de l’association et à la vie d’équipe

• Vous participez à définir le plan stratégique du pôle formation ainsi que les actions à mettre en œuvre pour l’atteinte des objectifs du pôle.
• Vous contribuez à l’élaboration de la stratégie globale pour la pérennisation du modèle économique de l’association et des écoles ETRE en y intégrant les formations déployées par le Réseau ETRE.
• Vous participez aux réunions d’équipes, séminaires, discussions thématiques, organisation de la gouvernance partagée, etc.

Fin des candidatures : le 27 novembre 2025

Modalités du poste

Lieu du poste : Lahage (31370) ou Paris (75005)

Télétravail : possible 2j/semaine

Des déplacements sur le périmètre national sont à prévoir pour la réalisation de cette mission.

Prise de poste : le 6 janvier 2026

Type de contrat :

• CDD de 12 mois
• 35h/semaine
• Statut cadre

Convention collective : ECLAT

Rémunération :

• 2800€ brut mensuel (Lahage) ou 3267€ brut mensuel (Paris)
• Ce à quoi s’ajoute la reconstitution de carrière : consiste à répertorier toutes les périodes antérieures d’activités professionnelles (en lien avec le poste proposé) du.de la futur.e salarié.e et de les transformer en point de revalorisation de salaire.

Congés : 33 jours de congés par an. A cela s’ajoutent 4 ponts “offerts” par an.

Prises en charge de :

• 50 % de l’abonnement aux transports en commun (ex: Pass Navigo)
• 80% de la mutuelle (AESIO)
• 80% de la prévoyance (AESIO)

Vos atouts pour réussir

• Vous avez des compétences solides en conception pédagogique, y compris en formation à distance.
• Vous êtes familier.ère des méthodes de pédagogies actives (apprentissage par les pairs, par le faire, du projet, …) et des ingénieries associées (AFEST, approche par compétences,…).
• Vous maîtrisez un ou plusieurs outils numériques de formation (LMS, outils auteurs, Genially, H5P…).
• Vous avez le sens du design pédagogique, vous savez allier fond et forme pour produire des contenus engageants et accessibles à des publics variés.
• Vous avez une bonne maîtrise du pilotage et de la gestion de projet en mode coopératif.
• Vous êtes autonome, proactif (ve), vous avez le sens du collectif et de l’entraide.
• Une connaissance du milieu associatif et une appétence pour les enjeux des écoles ETRE (transition écologique, solidarité, insertion professionnelle) seront appréciées.

Formation et expérience

Profil avec au moins 2/3 ans d’expérience professionnelle dans la conception pédagogique, au sein d’un organisme de formation.