Infirmier·e d’accompagnement

Adapei53; Château-Gontier; Sur place; EUR 21 000 - 31 000; Plein temps

Résumé du poste

IME SATED - Château-Gontier recherche un infirmier diplômé pour accompagner des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement dans le cadre d’un accueil en journée. Poste à pourvoir à Château-Gontier, selon CCNT du 15 mars 1966 et expérience.

Vous travaillerez en équipe pluridisciplinaire, utiliserez les outils informatiques et appliquerez les protocoles HAS, en concevant des activités structurées et des soutiens quotidiens adaptés.

Qualifications

• Diplôme d’Infirmier exigé.
• Permis B obligatoire.
• Expérience auprès d’enfants et/ou adolescents TND.
• Capacité organisationnelle et au travail en équipe pluridisciplinaire.
• Maîtrise des outils informatiques et bureautiques.

Responsabilités

• Accompagner des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement dans le cadre d’un accueil en journée.
• Développer les compétences en autonomie, habiletés sociales et communication des enfants.
• Soutenir l’ensemble des actes de la vie quotidienne (hygiène, repas, …).
• Concevoir des activités structurées et appliquer les outils et protocoles HAS.
• Rédiger des écrits professionnels (projet, bilan, évaluation) sur le DUI.
• Mettre en place des groupes d’expression et des activités autour du bien‑être et du soin.

Connaissances

Organisation

Travail en équipe

Bureautique

Permis B

Formation

Diplôme d’Infirmier

Description du poste

Lieu de travail : IME SATED - Château-Gontier

À pourvoir le : 24/08/2026

Rémunération : Selon CCNT du 15 mars 1966

Profil recherché

• Diplôme d’Infirmier exigé
• Permis B obligatoire
• Expérience auprès d’enfants et/ou adolescents TND
• Capacité organisationnelle et au travail en équipe pluridisciplinaire
• Maîtrise des outils informatiques et bureautiques
• Rémunération selon CCN du 15 mars 1966 et expérience
• Horaires: externat de semaine
• Accompagner des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement dans le cadre d’un accueil en journée
• Développer les compétences en autonomie, habiletés sociales et communication des enfants
• Soutenir l’ensemble des actes de la vie quotidienne (hygiène, repas, …)
• Concevoir des activités structurées
• Appliquer les outils et protocoles d’interventions préconisées par la HAS
• Rédiger des écrits professionnels (projet, bilan, évaluation) sur le DUI
• Mettre en place des groupes d’expression, des activités autour du bien‑être et du soin