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ENSTA Brest recrute un gestionnaire administratif au sein de la Direction de la Formation pour le site de Brest. Vous assurerez le suivi des dossiers des élèves civils et militaires IETA et le traitement des documents de scolarité, cartes et bourses.
Le poste nécessite une habilitation SECRET; CDI possible après CDD, et des conditions de travail liées à l’établissement public permettent des avantages variés.
ENSTA, établissement d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère des Armées, développe des activités de formation, de recherche et d’innovation dans les domaines de la défense et de la sécurité, des transports, de l'énergie, des activités maritimes, du numérique et de la santé.
L’école, présente sur deux campus, à Paris-Saclay et à Brest, est membre de l’Institut Polytechnique de Paris. Classée dans le Top 10 des meilleures écoles d’ingénieurs en France, elle a pour mission :
Au sein de la Direction de la formation, le pôle «admissions, scolarité, stages», assure le cadre administratif de gestion des élèves dans leurs parcours de formation. Il agit en fonction support des directeurs de programme.
Le/la titulaire du poste est affecté(e) au sein de la Direction de la Formation, sur le site de Brest, et est rattaché(e) hiérarchiquement à la Directrice du pôle «admissions, scolarité, stages».
Dans ce cadre, l’ENSTA recrute, pour son campus de Brest, un/une gestionnaire administratif qui assurera le suivi des dossiers élèves, en particulier des élèves militaires sous statut d’IETA (Ingénieur des études et techniques de l’armement)
Le titulaire du poste est chargé(e)du suivi administratif des élèves civils :
Sous l'autorité fonctionnelle du Directeur des études IETA et de l'Adjointe Officiers des corps de l'armement, le/la titulaire du poste assure la gestion administrative des élèves sous statut IETA (Ingénieur des études et techniques de l’armement)
Bac à Bac+2 en gestion administrative, gestion des ressources humaines ou dans un domaine équivalent, avec une expérience professionnelle similaire. Une expérience dans des environnements liés à l'enseignement supérieur et/au ministère des armées serait un plus.
Ce poste nécessite une habilitation «SECRET»
Durée d’affectation souhaitée : 3 à 5 ans
Date de prise de fonctions prévue : 1er novembre 2026
ENSTA Campus de Brest,
«Le site est accessible en voiture (parking pour le personnel) ou en transports en commun. L’Ecole étant engagée dans une démarche RSE (DD-RS et employeur pro-vélo), elle encourage aux mobilités douces par la mise en place de dispositif d’aide financière (FMD) et des infrastructures adaptées aux cyclistes ».
Poste à temps complet (25 jours de congés annuels, 23 RTT annuels)
Tous nos postes sont ouverts aux candidats en situation de handicap.
ENSTA s’engage à un recrutement favorisant l’égalité, la diversité et l’inclusion. Toutes les candidatures sans aucune distinction (âge, handicap, sexe, nationalité, religion, orientation sexuelle…) ont leur place dans notre processus de recrutement.
ENSTA est membre fondateur de l’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris). Dans le cadre d’IP Paris, l’école participe aux activités des centres interdisciplinaires notamment du centre interdisciplinaire d'études pour la Défense et la Sécurité (CIEDS, soutenu par le ministère des armées et l’agence de l’innovation de défense (AID). Elle est à l’origine de la création du Centre interdisciplinaire Mers & Océans, inauguré en janvier 2025. Des chercheurs de l’école travaillent également en collaboration dans le cadre d'études portées par les centres Hi-Paris, lauréat en 2024 IA Cluster, E4C ou E4H notamment.
ENSTA résulte de la fusion le 1er janvier 2025 d’ENSTA Paris et d’ENSTA Bretagne. Son siège est situé à Palaiseau (91), sur le campus de Paris-Saclay et elle a un autre campus à Brest. Elle met en place une nouvelle formation d’ingénieur unifiée sur les deux campus (Paris-Saclay et Brest) à la rentrée académique 2026/2027.
Rejoindre l'école, c'est intégrer un établissement engagé pour la parité et l'égalité professionnelle, la diversité et l'accompagnement de ses agents en situation de handicap, dès le recrutement et tout au long de la carrière. Afin de préserver le bien‑être au travail, l'école mène une politique active en matière de conditions de travail, reposant notamment sur un juste équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle.
Profil attendu :