Formateur·trice Fle H/F

Région Nouvelle-Aquitaine; Castelmoron-sur-Lot; Sur place; EUR 21 000 - 30 000; Plein temps

Résumé du poste

Région Nouvelle-Aquitaine recherche un formateur FLE pour animer des sessions destinées à un public de salariés non francophones. L’objectif est l’autonomie linguistique en contexte professionnel, notamment la compréhension des consignes et la communication de base en entreprise.

Vous évaluerez le niveau initial des apprenants, adapterez la progression pédagogique et privilégierez le français professionnel et technique lié aux métiers (sécurité, vocabulaire de poste, consignes).

Qualifications

• Formateur FLE souhaité pour animer des séances de français langue étrangère destinées à un public adulte en emploi.
• Évaluer le niveau initial des apprenants et adapter la progression pédagogique.
• Privilégier le français professionnel et technique en lien avec les métiers exercés (sécurité, vocabulaire de poste, consignes).
• Assurer le suivi de la progression et transmettre un bilan en fin de mission.

Responsabilités

• Animer des séances de français langue étrangère adaptées à un public adulte en emploi.
• Évaluer le niveau initial des apprenants et adapter la progression pédagogique.
• Prioriser le français professionnel et technique en lien avec les métiers exercés (sécurité, vocabulaire de poste, consignes).
• Assurer le suivi de la progression et transmettre un bilan en fin de mission.

Description du poste

Contexte de la mission

Dans le cadre de l'accompagnement de travailleurs étrangers en insertion professionnelle, nous recherchons un formateur ou une formatrice FLE pour animer des sessions de français destinées à un public de salariés non francophones, avec un objectif d'autonomie linguistique en contexte professionnel (compréhension des consignes, sécurité, communication de base en entreprise).

Missions

• Animer des séances de français langue étrangère adaptées à un public adulte en emploi
• Évaluer le niveau initial des apprenants et adapter la progression pédagogique
• Privilégier le français professionnel et technique en lien avec les métiers exercés (sécurité, vocabulaire de poste, consignes)
• Assurer le suivi de la progression et transmettre un bilan en fin de mission