Formateur / Formatrice d'anglais auprès de public d'apprentis (H/F)

GRETA-CFA LORRAINE EST; Sarreguemines; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un organisme de formation recherche un(e) formateur/trice vacataire en anglais pour intervenir auprès d'apprentis, du CAP au BTS à Sarreguemines. Le poste est basé à temps partiel pour environ 150 heures pendant une période de remplacement allant du 1er septembre 2025 au 31 août 2026. Expérience en formation et maîtrise de l'anglais requises. Salaire selon la grille des vacations de l'Éducation nationale.

Qualifications

• Formation Bac +3 minimum requise.
• Expérience de 2 ans dans la formation souhaitée.
• Capacité d'adaptation, sens de l'organisation et autonomie indispensables.

Responsabilités

• Intervenir auprès de groupes d'apprentis.
• Collaborer avec l'équipe pédagogique.
• Préparer et animer des séquences de formation.

Connaissances

Maîtrise de l'anglais

Conception d'outils pédagogiques adaptés

Adaptation des méthodes d'enseignement

Capacité à rendre compte

Travail en équipe

Formation

Bac +3 minimum

Outils

Pack Office

Description du poste

Offre n° 196TTPR Formateur / Formatrice d'anglais auprès de public d'apprentis (H/F)

Le GRETA-CFA Lorraine Est recherche un(e) formateur/trice vacataire en anglais. Organisme de formation de l'Éducation nationale, le GRETA-CFA Lorraine Est s'adresse aux adultes en formation continue et aux apprentis, et intervient dans les établissements scolaires de Moselle Est. Dans le cadre d'un remplacement, nous recherchons un(e) formateur/trice en anglais pour intervenir auprès d'apprentis, du CAP au BTS. Le poste est basé à Sarreguemines et Forbach, pour une vacation d'environ 150 heures rémunérées selon le taux en vigueur pour les vacations de l'Éducation nationale. La période d'intervention s'étend du 1er septembre 2025 au 31 août 2026.

Missions :- Intervenir auprès de groupes d'apprentis du CAP au BTS en respectant les référentiels des diplômes de l'Éducation nationale.- Travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique.- Préparer et animer des séquences de formation en définissant les objectifs, contenus, progression, outils et séquencement.- Transmettre des connaissances disciplinaires et mettre en œuvre des méthodes pédagogiques adaptées aux différents publics.- Évaluer les acquis tout au long de la formation et apporter des ajustements adaptés aux besoins détectés.- Concevoir des formations dans le cadre d'une commande ou d'une analyse du travail.- Réaliser des actions d'expertise et de conseil en formation.- Contribuer à la mise en œuvre de la démarche qualité du GRETA-CFA.

Profil requis :- Formation : Bac +3 minimum.- Expérience : 2 ans dans la formation souhaités ; la connaissance du public des apprentis est un plus.- Compétences : maîtrise de l'anglais, conception d'outils pédagogiques adaptés, individualisation des formations, application des procédures et règles, travail en équipe et capacité à rendre compte.- Compétences comportementales : capacité d'adaptation, sens de l'organisation, autonomie et confiance en soi, créativité et sens de l'innovation, sens relationnel, écoute et diplomatie, réactivité, rigueur et fiabilité, goût pour le développement professionnel.- Maîtrise de l'outil informatique et du Pack Office.

Modalités de candidature : Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser avant le 31 août 2025 à : [e-mail], à l'attention de Carole Klein, responsable des ressources humaines.

Type de contrat : CDD - 10 Mois
Contrat d'usage
Durée du travail : Temps partiel - 24H/semaine
Travail en journée

Salaire

• Selon grille vacation Educ Nat

Déplacements: Quotidiens

Profil souhaité

Expérience

• 24 Mois Cette expérience est indispensable
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents Cette formation est indispensable

Compétences

• Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics
• Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
• Concevoir des modules de formation
• Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
• Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
• Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
• Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
• Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif

Savoir-être professionnels

• Inspirer, donner du sens
• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie

Informations complémentaires

• Secteur d'activité : Formation continue d'adultes

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