FORMATEUR EAPI

Sud Conseil Formation S.C.F.; Tarbes; Sur place; EUR 35 000 - 50 000; Plein temps

Résumé du poste

Un organisme de formation professionnel recrute un(e) Formateur(trice) Équipier Autonome en Production Industrielle. Vous serez en charge d'assurer la formation théorique et pratique des apprenants et de les accompagner vers la maîtrise des compétences techniques. Vous devez avoir une expérience significative dans un environnement industriel et des capacités pédagogiques. Le poste est basé sur le site de formation en Occitanie.

Qualifications

• Expérience professionnelle significative (minimum 10 ans) dans un environnement industriel.
• Une expérience en animation, tutorat ou encadrement d’équipe appréciée.
• Rigueur, autonomie, exemplarité, sens de la sécurité.

Responsabilités

• Former des candidats aux gestes et méthodes du métier d’équipier autonome.
• Concevoir et animer des séquences de formation en salle et en atelier.
• Garantir la sécurité des personnes et des biens pendant les activités pratiques.

Connaissances

Maîtrise du fonctionnement d’un atelier de production industrielle

Connaissance des principes du lean manufacturing

Capacité à diagnostiquer les dysfonctionnements techniques

Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, SAP)

Aptitude à la pédagogie des adultes

Formation

Formation souhaitée : niveau Bac à Bac +2 technique

Titre professionnel ou CQPM de formateur

Description du poste

1. Intitulé du poste

Formateur(trice) Équipier Autonome en Production Industrielle

2. Mission principale

Assurer la formation théorique et pratique d’apprenants dans le cadre du parcours de professionnalisation « Équipier Autonome en Production Industrielle ».

Le formateur accompagne les stagiaires vers la maîtrise des compétences techniques, méthodologiques et comportementales liées aux activités de production industrielle, en garantissant la sécurité, la qualité et la performance opérationnelle.

3. Objectifs du poste

• Former des candidats aux gestes et méthodes du métier d’équipier autonome.
• Transmettre les savoirs de base relatifs à la production, la maintenance de premier niveau et la qualité.
• Développer l’autonomie, la rigueur et l’esprit d’équipe des apprenants.
• Participer à la sécurisation des parcours et à la réussite du projet professionnel des stagiaires.

4. Activités principales

Animation pédagogique

• Concevoir et animer des séquences de formation en salle et en atelier (théorie/pratique).
• Utiliser des outils pédagogiques variés : supports multimédia, ateliers techniques, mises en situation réelles.
• Adapter la pédagogie aux profils et rythmes d’apprentissage (jeunes, adultes, publics en reconversion).
• Encadrer les travaux pratiques de production, montage, assemblage, contrôle, logistique, qualité.

Suivi et évaluation

• Réaliser les évaluations diagnostiques, formatives et certificatives.
• Tenir à jour les livrets de suivi individuel, feuilles d’émargement et bilans de session.
• Participer aux bilans intermédiaires/finals.
• Identifier les besoins d’accompagnement individualisé (remédiation, soutien, positionnement).

Sécurité et qualité

• Garantir la sécurité des personnes et des biens pendant les activités pratiques.
• Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et d’environnement (HSE).
• Sensibiliser les stagiaires à la qualité, la productivité et la maintenance de premier niveau.
• S’assurer de la conformité des postes de travail et du matériel pédagogique.

Coordination et communication

• Travailler en lien avec l’équipe pédagogique, l’administration et les entreprises partenaires.
• Participer à la conception, actualisation et amélioration continue des programmes.
• Contribuer à la promotion de l’image de l’organisme de formation auprès des clients et partenaires.

5. Compétences techniques requises

• Maîtrise du fonctionnement d’un atelier de production industrielle (UAP…)
• Connaissance des principes du lean manufacturing, 5S, SMED, qualité, traçabilité, sécurité.
• Connaissance des procédures de maintenance de premier niveau.
• Capacité à diagnostiquer les dysfonctionnements techniques ou organisationnels.
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, SAP)

6. Compétences pédagogiques

• Concevoir un scénario pédagogique et des supports adaptés.
• Animer un groupe et instaurer une dynamique positive.
• Évaluer les compétences selon les référentiels CQPM.
• Accompagner les apprenants dans la construction de leur projet professionnel.
• Savoir valoriser les réussites et corriger les erreurs avec bienveillance.

7. Profil recherché

• Expérience professionnelle significative (minimum 10 ans) dans un environnement industriel (production, assemblage, maintenance, qualité).
• Une expérience en animation, tutorat ou encadrement d’équipe est fortement appréciée.
• Formation souhaitée : niveau Bac à Bac +2 technique (MEI, MSMA, TU, Maintenance, Productique, etc.) ou expérience équivalente.
• Titre professionnel ou CQPM de formateur apprécié.
• Aptitude à la pédagogie des adultes et au travail d’équipe.
• Rigueur, autonomie, exemplarité, sens de la sécurité.

8. Conditions d’exercice

• Poste basé sur le site de formation
• Interventions possibles en entreprises.
• Temps plein ou vacations selon le planning des sessions.
• Déplacements occasionnels à prévoir.

9. Rattachement hiérarchique

• Sous la responsabilité du Responsable pédagogique / Coordinateur de formation.

10. Indicateurs de performance

• Taux de réussite à la certification.
• Taux de satisfaction des stagiaires et entreprises.
• Respect des exigences Qualiopi et du référentiel de certification.
• Taux d’assiduité et de placement en emploi.