Ergotherapeute H/F

Bourges-Emplois; Bourges; On-site; EUR 32,000 - 46,000; Full time

Job summary

Le CAMSP de Bourges recherche un ergothérapeute diplômé pour intervenir auprès d'enfants de 0 à 6 ans présentant des troubles du neuro-développement et des difficultés associées.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec une équipe pluridisciplinaire et les familles, évaluerrez l’autonomie et concevrez des aides techniques, des orthèses et des adaptations de l’environnement afin de favoriser l’intégration et l’autonomie des jeunes dans leur milieu de vie.

Qualifications

• Diplôme d'État d'Érgothérapeute requis.
• Aptitude au travail en équipe fortement souhaitée.
• Permis B en cours de validité est exigé.

Responsibilities

• Évaluer le degré d'autonomie des jeunes patients et élaborer des interventions ergothérapiques.
• Concevoir, organiser et réaliser des aides techniques et des adaptations de l’environnement.
• Participer à des projets d’intervention avec l’équipe pluridisciplinaire et les familles.
• Informer et former les familles et les professionnels sur les programmes de rééducation et les équipements.
• Travailler avec les enseignants sur les adaptations pédagogiques nécessaires.

Skills

Aptitude au travail en équipe

Connaissances des approches neuro-dé发展

Education

Diplôme d'État d'Érgothérapeute

Job description

Le CAMSP, propose des bilans, des diagnostics et des traitements aux jeunes âgés de 0 à 6 ans, présentant des troubles du neuro-développement et/ou des troubles psycho-affectifs, réactionnels,, psychomoteurs, orthophoniques, des difficultés d'apprentissage ou de comportement.Missions :Vous travaillerez en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (direction, médecin, professionnels éducatifs et paramédicaux) et les familles.Evaluer le degré d'autonomie des jeunes patients pour élaborer un diagnostic ergothérapique.Analyser les besoins d'adaptation, les habitudes de vie et l'environnement.Préconiser, concevoir, organiser, réaliser et adapter des aides techniques, humaines, apporter des modifications de l'environnement matériel afin de favoriser l'intégration et l'autonomie du patient dans son milieu de vie.Concevoir, organiser et conduire un projet d'intervention en ergothérapie (activités de rééducation, réadaptation, conseil en ergothérapie) en collaboration avec les différents acteurs.Préconiser, concevoir, réaliser et adapter les orthèses, aides techniques et d'assistance technologique pour une utilisation optimale.Favoriser et développer les facultés d'adaptation ou de compensation.Former et informer les jeunes patients, leur entourage, les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire et les stagiaires.Co-construire la fiche d'accompagnement à la scolarité de l'enfant/jeune ;Informer les enseignants sur les compétences et difficultés de l'enfant ;Travailler avec les enseignants sur les adaptations nécessaires à prévoir (logiciels de compensation, etc.) ;Proposer et participer à des sensibilisations auprès des enseignants, des classes etc. Compétences et formations :Diplôme d'état d'ErgothérapeuteAptitude au travail en équipeConnaissance appréciée des approches neuro développementales et des outils de référencePermis B en cours de validité exigé.Rémunération selon la classification collective du 15 mars 1966Reprise ancienneté18 jours de congés trimestriaux supplémentairesTravail du lundi au vendredi

Experience: Débutant acceptéCompétences: Concevoir le programme de rééducation (réadaptation aux gestes de la vie quotidienne, réapprentissage de repères spatiaux) et l'adapter selon l'état de la personne,Informer et conseiller la personne sur des aménagements, des équipements ou des appareillagesPermis: B - Véhicule léger exigéQualification: TechnicienSecteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapésListe des qualités professionnelles:Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.