Educateur spécialisé ou Moniteur Educateur en CDD - UEE (H/F)

DSIPOSITIF IME ST REAL; Saint-Jean-de-la-Porte; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un institut d'accompagnement éducatif cherche un éducateur spécialisé pour un CDD de 1 mois dans le domaine des Troubles Neurodéveloppement. Le candidat doit soutenir la scolarité inclusive et collaborer avec des équipes multidisciplinaires. Rémunération entre 1680€ et 2392€ brut mensuel selon les compétences. La connaissance du public accueilli est un plus.

Prestations

CSE

Complémentaire santé

Qualifications

• 2 ans d'expérience, connaissances des TND appréciées.
• Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire.
• Compétences en communication avec l'entourage.

Responsabilités

• Accompagner la scolarité inclusive.
• Proposer des ateliers éducatifs.
• Développer les compétences psycho-sociales.
• Coordonner le parcours éducatif.
• Gérer les émotions des jeunes.

Connaissances

Connaissances et formation aux TND

Connaissances en CAA

Sens de l'observation

Esprit de coopération

Ecrit professionnel

Rendre compte

Description du poste

Offre n° 198NGLH
Educateur spécialisé ou Moniteur Educateur en CDD - UEE (H/F)

Poste à pourvoir en CDD de 1 mois avec possibilité de prolongation, 28h hebdomadaire. Poste rattaché au Collège de MONTMELIAN sur le Dispositif UEE (Unité d'Enseignement Externalisé) du DIME.

Le DISPOSITIF IME SAINT RÉAL accompagne des enfants et adolescents présentant des Troubles Neurodéveloppement. Plusieurs modalités d'accueil sont proposées suivant les besoins et le projet du jeune (semi-internat et internat), basé sur ses besoins.

Sous la hiérarchie de la Direction ou des Chefs de services éducatif et pédagogique, il-elle travaille en étroite collaboration avec le jeune et sa famille, les partenaires extérieurs, ainsi que les professionnels qui contribuent à l'action éducative pédagogique et thérapeutique du DIME. Rémunération selon Convention Collective 66. Connaissance du public accueilli souhaité.

Missions :

• Accompagner et favoriser la scolarité inclusive au sein du collège en classe SEGPA ou ordinaire
• Proposer dans le cadre de l'UEE des ateliers ou médiations éducatifs répondant aux besoins exprimés par le jeune et sa famille inscrits à son projet personnalisé, avec une logique de parcours le plus inclusif possible.
• Valoriser et développer les compétences des jeunes
• Travailler autour de la gestion des émotions pour faciliter sa régulation
• Développer les compétences psycho-sociales
• Coordonner son parcours : travail étroit avec l'environnement familial, l'équipe pédagogique du collège, l'enseignante et l'autre éducatrice de l'UEE mais aussi avec les partenaires extérieurs et autres professionnels du DIME.

Compétences du poste :

• Connaissances et si possible formation aux TND
• Connaissances en CAA (com° augmentée et alternative)
• Sens de l'observation et de l'analyse
• Esprit de coopération & travail en équipe pluridisciplinaire obligatoires
• Ecrit professionnel
• Render compte spontanément

Qualités professionnelles :

• Autonomie
• Créativité
• Adaptabilité
• Discrétion dans l'accompagnement en cours d'inclusion
• Travail en équipe
• Loyauté

Type de contrat : CDD - 1 Mois, temps partiel - 28H/semaine, travail en journée.

Salaire :

• Salaire brut : Mensuel de 1680.0 Euros à 2392.0 Euros sur 12.0 mois
• CSE
• Complémentaire santé

Déplacements : Ponctuels

Profil souhaité

Expérience : 2 An(s), expérience indispensable.

Compétences :

• Collaborer avec des équipes multidisciplinaires
• Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
• Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches
• Favoriser l'entente, la collaboration
• Favoriser la communication entre les différents intervenants
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Savoir-être professionnels :

• Avoir l'esprit d'équipe
• Faire preuve de rigueur et de précision
• Faire preuve d'autonomie

Institut spécialisé dont la mission est la prise en charge globale d'enfants accueillis pour valoriser l'épanouissement et la réalisation de leurs potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l'autonomie sociale ; ceci afin de leur assurer une intégration partielle ou totale dans la vie scolaire et sociale.