Educateur(rice) spécialisé(e) F/H

AssociationPHAR83

Sanary-sur-Mer

On-site

EUR 26,000 - 32,000

Full time

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Job summary

L’UTSA de l’IME Les Dauphins à Sanary-sur-Mer recherche un travailleur social/socio-éducatif spécialisé TSA pour accompagner des enfants et adolescents, en s’inscrivant dans le projet institutionnel et les projets personnalisés.

Vous évaluez les besoins, déterminez les objectifs concrets et sécurisez l’accueil, puis mettez en œuvre des interventions structurées et adaptées, tout en soutenant la communication et l’autonomie.

Qualifications

  • RBPP HAS relatives au TSA, à jour et opérationnelles.
  • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et avec les familles.
  • Compétences en évaluation et élaboration du projet personnalisé.

Responsibilities

  • Recueillir et analyser les informations relatives à la situation et aux besoins.
  • Identifier les compétences, intérêts et modes de communication de la personne.
  • Contribuer à l’évaluation et au projet personnalisé avec des objectifs observables.
  • Préparer et sécuriser l’accueil et l’environnement.
  • Déployer des interventions socio-éducatives structurées et adaptées.
  • Soutenir la communication avec outils adaptés.
  • Développer autonomie et participation à la vie quotidienne.
  • Prévenir et analyser les comportements-problèmes et privilégier des réponses positives.
  • Respecter choix, dignité et autodétermination.
  • Co-construire objectifs avec famille et équipe.
  • Assurer le suivi du projet et rédiger les écrits professionnels.
  • Participer réunions et démarche qualité.

Skills

RBPP TSA

Job description

Le poste

Au sein de l’UTSA, vous assurez un accompagnement socio-éducatif spécialisé auprès des enfants et adolescents accueillis. Vous inscrivez votre intervention dans le projet institutionnel, les projets personnalisés et le travail de l’équipe pluridisciplinaire.

Évaluer et construire l’accompagnement
  • Recueillir et analyser les informations relatives à la situation, au fonctionnement et aux besoins de la personne accompagnée.
  • Identifier ses compétences, ses intérêts, ses particularités sensorielles, ses modes de communication et les facteurs pouvant influer sur son comportement.
  • Contribuer à l’évaluation fonctionnelle et à l’élaboration du projet d’accompagnement personnalisé, avec des objectifs concrets, observables et régulièrement réévalués.
  • Préparer et sécuriser l’accueil en veillant à la prévisibilité de l’environnement et des activités.
Mettre en œuvre un accompagnement spécialisé TSA
  • Déployer des interventions socio-éducatives individualisées, structurées et adaptées au profil de chaque personne.
  • Soutenir la communication, notamment au moyen d’outils de communication alternative ou augmentée lorsque cela est nécessaire.
  • Développer l’autonomie, les habiletés sociales, les apprentissages fonctionnels et la participation à la vie quotidienne.
  • Prévenir et analyser les comportements-problèmes en recherchant leur fonction et en privilégiant des réponses préventives, positives et respectueuses des droits de la personne.
  • Respecter les choix, le rythme, la dignité, l’intimité et l’autodétermination de la personne accompagnée.
Travailler avec l’équipe et l’entourage
  • Co-construire les objectifs et les modalités d’accompagnement avec la personne, sa famille ou ses représentants légaux et l’équipe pluridisciplinaire.
  • Assurer la fonction de référent lorsque celle‑ci vous est confiée et coordonner le suivi du projet personnalisé.
  • Observer, tracer et évaluer les actions menées afin d’ajuster les interventions.
  • Rédiger les écrits professionnels et transmettre les informations utiles dans le respect du cadre institutionnel.
  • Participer aux réunions, aux analyses de pratiques, à la démarche qualité et aux partenariats nécessaires au parcours.

EXIGENCE PRIORITAIRE

Une connaissance solide, actualisée et opérationnelle des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) de la Haute Autorité de santé relatives au TSA, notamment celles publiées en février 2026, est attendue. Le candidat devra être en mesure d’en traduire les principes dans les pratiques quotidiennes, les projets personnalisés, l’évaluation des interventions et le travail avec les familles.

Vous souhaitez mettre votre expertise du TSA au service d’un accompagnement exigeant, individualisé et respectueux des recommandations de la HAS ? Rejoignez l’équipe de l’UTSA de l’IME Les Dauphins.

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