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Une association d'accompagnement social en Normandie recherche un Éducateur-Coordinateur de Parcours pour travailler avec des enfants en situation de handicap. Vous jouerez un rôle clé dans l'accompagnement des familles, la gestion des dossiers, et la coordination des projets éducatifs. Le poste nécessite un diplôme d'État et une expérience sur un poste similaire. Contrat CDI, 35H/semaine.
Missions principales : Respecter les missions du projet SESSAD et contribuer à la vie du service. Assurer le tutorat d'apprentis et intervenir dans tous les milieux de vie des enfants. Établir et suivre des dossiers pour chaque enfant, incluant bilans intermédiaires et annuels. Accompagner les enfants et leurs familles dans leur parcours d'orientation (démarches, admissions, choix). Évaluer les besoins des usagers et élaborer des outils d'évaluation. Coordonner les projets des usagers en collaboration avec les familles et partenaires. Assurer le suivi des projets sous la responsabilité du chef de service.
Compétences requises : Discrétion, honnêteté et sens de l'observation. Capacité d'analyse, communication efficace et respect du secret professionnel. Adaptabilité aux évolutions de l'environnement médico-social. Maîtrise des outils informatiques et démarche qualité. Connaissance du handicap souhaitée.
Relations hiérarchiques : Sous l'autorité de la directrice de pôle et en lien avec le médecin coordonnateur pour l'aspect thérapeutique.
Déplacements : Indemnisation selon la convention collective avec ordre de mission obligatoire.
Formation : Engagement à suivre les formations nécessaires. Le diplôme d'État est obligatoire. Poste à pourvoir dès le 3 novembre 2025
Type de contrat : CDI. Contrat travail. Durée du travail 35H/semaine. Travail en journée.
Salaire :
Déplacements : Fréquents
10 à 19 salariés
L'Éducateur-Coordinateur de Parcours au sein d'une Équipe Mobile d'Appui Médico-Social à la scolarisation des élèves en situation de handicap, intervient en individuel, binôme ou trinôme avec les professionnels de l'équipe médico-sociales pour recevoir, analyser et répondre à une sollicitation d'un établissement scolaire souhaitant bénéficier d'un étayage médico-social lui permettant de répondre aux besoins d'inclusion des enfants en situation de handicap « dans les murs de l'école »