CO-DIRECTEUR.TRICE DELEGUE.E DU PROJET DEMOS

Philharmonie de Paris; Paris; Hybride; EUR 90 000 - 120 000; Plein temps

Résumé du poste

La Philharmonie de Paris recherche une personne pour piloter le dispositif Démos, programme éducatif et social autour de la pratique orchestrale. Sous la responsabilité de la directrice Education et en binôme avec la co-directrice Démos, elle/il assure la direction opérationnelle, le pilotage pédagogique et le développement territorial et international, avec un réseau national d’acteurs et de partenaires.

Le poste exige une formation musicale supérieure et une expérience avérée en gestion de

Qualifications

• Formation musicale supérieure et expérience dans la gestion de projets alliant pédagogie musicale et développement social.
• Expérience confirmée en direction de projets complexes dans le secteur culturel, éducatif ou social.

Responsabilités

• Définir et garantir la cohérence pédagogique globale du dispositif Démos à l’échelle nationale.
• Superviser les orientations pédagogiques en lien avec les équipes expertes et artistiques.
• Garantir la qualité et l’évolution des pratiques pédagogiques et de développement social.
• Piloter l’évaluation pédagogique des parcours des enfants et des orchestres.
• Contribuer à l’innovation pédagogique et à l’évolution des modèles d’apprentissage collectif.
• Assurer la cohérence entre les ambitions pédagogiques, artistiques et les contraintes opérationnelles.

Connaissances

Gestion de projets

Direction d'équipe

Pédagogie musicale

Coordination territoriale

Relations institutionnelles

Formation

Master 2 en musicologie/management culturel

Formation musicale supérieure et expérience associée

Description du poste

Démos (Dispositif d’éducation musicale et orchestrale à vocation sociale) est un projet de démocratisation culturelle centré sur la pratique musicale en orchestre qui a été initié en 2010 en Île-de-France avec le soutien de l’État, des collectivités territoriales et de mécènes privés.

Dans une cohérence pédagogique et artistique globale, il propose un apprentissage de la musique classique à des enfants ne disposant pas d'un accès à cette pratique pour des raisons économiques, géographiques, et sociales. Ouvert également aux patrimoines musicaux et culturels des familles impliquées, Démos est à la fois un projet éducatif, social et artistique. Par un apprentissage collectif et un éveil artistique, il contribue au vivre ensemble et à la citoyenneté.

Le projet s’adresse à des enfants de 7 à 12 ans habitant dans des quartiers relevant de la politique de la ville (QPV) ou dans des zones de revitalisation rurale (ZRR) éloignées des lieux de pratique. Il s’appuie sur un partenariat éducatif entre des musiciens employés par le dispositif et des professionnels de l’éducation populaire et du champ social mis à disposition par les structures éducatives du territoire (centres sociaux, associations, MJC, PRE etc.). A l’aspect éducatif s’ajoute une dimension d’ouverture aux traditions musicales du monde, adaptées à l’orchestre symphonique.

Après quinze années de déploiement territorial qui ont vu un projet initialement circonscrit à l’Île-de-France s’étendre à la quasi-totalité de l’hexagone, Démos compte aujourd’hui une cinquantaine d’orchestres en métropole et outre-mer.

Les principaux enjeux sont aujourd’hui de :

• Pérenniser le nombre des orchestres et développer les soutiens dont le projet bénéficie (que ce soit de la part des tutelles ou de la part des mécènes), dans un contexte budgétaire contraint.

• Ancrer Démos durablement dans les territoires en diversifiant les modes d’intervention (premières cohortes d’orchestres débutants, puis labellisation) afin de permettre une autonomisation des acteurs locaux du dispositif et une pérennisation adaptée aux spécificités de chaque territoire.

• Accompagner les jeunes qui souhaitent poursuivre et aller plus loin dans leur pratique d’un instrument, de l’amateur au futur professionnel, notamment à travers des orchestres «avancés».

L’équipe Démos compte environ quarante personnes et fait partie du département Education de la Philharmonie.

MISSIONS:

Sous la responsabilité de la directrice du département Education avec laquelle il.elle œuvre à renforcer encore la transversalité du département et en binôme avec la co-directrice Démos chargée plus particulièrement des relations institutionnelles, du développement territorial et international et de la communication le.la co-Directeur.trice délégué.e est plus particulièrement chargé.e de la pédagogie musicale, des contenus, de l’accompagnement social et de l’animation artistique de Démos.

Il.elle assure une co-direction opérationnelle et stratégique du projet en partageant avec la co-directrice la responsabilité du management de l’équipe.

Ses missions sont les suivantes:

Pilotage pédagogique, artistique et social du projet

• Il/elle définit et garantit la cohérence pédagogique globale du dispositif Démos à l’échelle nationale dans sa double dimension musicale et sociale,
• Il/elle supervise les orientations pédagogiques en lien avec les équipes expertes et artistiques,
• Il/elle garantit la qualité, l’harmonisation et l’évolution des pratiques pédagogiques et de développement social,
• Il/elle pilote l’évaluation pédagogique des parcours des enfants et des orchestres,
• Il/elle contribue à l’innovation pédagogique et à l’évolution des modèles d’apprentissage collectif.
• Il/elle est le garant de la qualité artistique et du choix des répertoires, en relation avec les chef.fes d’orchestre impliqués.

Management et coordination opérationnelle des équipes pédagogiques et sociales (conjointement avec la co-directrice)

• Il/elle encadre et anime le réseau des responsables de déploiement territoriaux, la responsable du pôle social, la responsable de la médiation interculturelle, la responsable de la production et la responsable pédagogique des orchestres portés par la Philharmonie
• Il/elle consolide le reporting et assure la coordination nationale du projet sur le plan pédagogique,
• Il/elle fixe les priorités opérationnelles et garantit leur mise en œuvre dans les territoires,
• Il/elle accompagne la montée en compétences des équipes et harmonise les pratiques de gestion de projet,

Développement du projet (conjointement avec la co-directrice)

• Il/elle assure la cohérence entre ambitions pédagogiques, artistiques, sociales et contraintes opérationnelles,
• Il/elle appuie la structuration de nouveaux formats (orchestres avancés, continuités de parcours, orchestres labellisés, Académie d’orchestres),
• Il/elle contribue aux réflexions sur la pérennisation et la transformation du modèle,
• Il/elle assure la cohérence et la complémentarité de la stratégie territoriale de Démos avec celle des autres projets éducatifs du département et, au-delà, de la Philharmonie,

Coordination interne et transversalité (conjointement avec la co-directrice)

• Il/elle assure l’articulation du projet Démos avec les autres activités du département éducation et avec les autres départements de la Philharmonie,
• Il/elle contribue à assurer la transversalité du département,
• Il/elle contribue à la stratégie globale du département Éducation,
• Il/elle favorise la coopération entre les dimensions pédagogiques, sociales, artistiques et administratives,
• Formation musicale supérieure (conservatoire, conservatoire supérieur, DEM) ou équivalent, doublée d’une bonne expérience dans la gestion de projets alliant pédagogie musicale et développement social,
• Formation supérieure de niveau Master 2 en musicologie, ingénierie/management culturel ou équivalent, doublée d’une bonne expérience dans la gestion de projet alliant pédagogie musicale et développement social,
• Expérience confirmée en direction de projets complexes, dans le secteur culturel, éducatif ou social, à dimension musicale,
• Expérience confirmée en management d’équipes pluridisciplinaires et en coordination de projets à dimension nationale et territoriale.
• Excellente connaissance du secteur culturel, en particulier de la musique, et des politiques publiques culturelles et éducatives et des enjeux de l’enseignement musical spécialisé.
• Sensibilité forte aux enjeux de démocratisation culturelle et d’inclusion sociale.