Analyse du mouvement et animation du Mirmillon

Inria; Rennes; Hybrid; EUR 10,000 - 15,000; Full time

Benefits offered by this job

Restauration subventionnée

Transports publics remboursés

Congés annuels + RTT

Télétravail après 6 mois

Équipements professionnels fournis

Prestations sociales

Job summary

Inria Rennes propose un stage pour développer une armatura d’entraînement gladiatorial (mirmillon) avec capture de mouvement et animation dans une scène immersive. Le candidat est étudiant ingénieur en fin de cycle ou master en biomécanique, passionné par le mouvement, l’histoire et l’archéologie, et désireux d’évaluer l’apprentissage par l’expérience immersive.

Le stage implique des phases de capture, d’intégration et d’évaluation, avec congés et possibilités de télétravail après 6 mois, dans

Qualifications

• Étudiant ingénieur en fin de cycle formé à l’analyse du mouvement et à l’animation.
• Intérêt pour l’histoire et l’archéologie.
• Souhait d’apprendre les gestes techniques de gladiature et la biomécanique associée.

Responsibilities

• Réaliser une campagne de capture de mouvements de l’armatura mirmillon.
• Animer et intégrer l’asset réaliste dans la scène d’entraînement multisensorielle.
• Évaluer l’expérience utilisateur en termes de présence et d’apprentissage.

Skills

Analyse du mouvement

Animation 3D

Biomécanique

Réalité virtuelle

Education

Ingénieur en fin de cycle

Master en biomécanique

Tools

Capture de mouvement opto‑électronique

Immermove/Immersia ( RV )

Job description

Analyse du mouvement et animation du Mirmillon

Le centre Inria de l’Université de Rennes est l’un des neuf centres d’Inria. Il compte une trentaine d’équipes de recherche et 8 services d’appui et de soutien à la recherche, représentant plus de 700 agents. Il est un acteur majeur et reconnu dans le domaine des sciences numériques et est au cœur d'un riche écosystème de R&D et d’innovation : PME fortement innovantes, grands groupes industriels, pôles de compétitivité, acteurs de la recherche et de l’enseignement supérieur, laboratoires d'excellence, institut de recherche technologique.

264 avant J.-C., le premier combat de gladiateurs est organisé à Rome par Marcus et Décimus pour honorer la mémoire de leur défunt père, Decimus Junius Brutus Pera. La gladiature a perduré jusqu'au 4e siècle de notre ère. Son origine est à chercher dans la tradition homérique (cérémonie funéraire de Patrocle, Iliade, chant XXIII), et elle a étudiée dans diverses disciplines, comme l'archéologie expérimentale, l’histoire du geste ou encore la biomécanique, permettant d’améliorer la compréhension de la dimension sociale de la gladiature dans le monde impérial romain [1,2]. Nous avons développé un environnement virtuel représentant un contexte d'entraînement à la gladiature dans une représentation de l'amphithéâtre en bois installé dans le Forum romain au milieu du 1er siècle avant Jésus-Christ [3,4]. Actuellement, l’environnement virtuel permet à l’usager de découvrir d’un point de vue historique et archéologique ce contexte, mais aussi d’apprendre les gestes techniques de gladiature de l’armatura (panoplie) utilisée par les gladiateurs débutants, les provocators. Cette armure, la plus simple, prépare le combattant à l'appropriation de techniques martiales plus complexes utilisées ensuite (Rétiaire, Mirmillon...). Les gestes à apprendre sont visualisés à partir d’agents virtuels animés à partir de captures de mouvements de gladiateurs modernes. L’expérience est disponible en salle immersive (Immersia à Rennes) et sur un casque de réalité virtuelle. Des interfaces tangibles (réplique en bois d’une d’un glaive d’époque, bouclier) sont trackées pour faciliter l’interaction avec la scène.

Sur la base de ce premier travail, le projet GLAD-X, financé par l’appel à projet COMET du PEPR ICCARE, vise à développer l’expérience immersive en intégrant des dimensions sonores, olfactives et haptiques à la scène de gladiature, en vue d’une évaluation globale en termes de présence, de fidélité et d’apprentissage, tout en conservant une grande fidélité historique. Nous voulons intégrer à l’expérience des odeurs de sueur, de sang, et d’onguents qui sont a priori prévalentes dans l’environnement d’un amphithéâtre. Nous voulons également intégrer des éléments sonores en ajoutant des invectives et des interpellations en latin, représentatives des spectateurs de l’époque, mais aussi des musiques réalisées avec des instruments d’époque, et des sons de maniement et de choc des armes, en addition du brouhaha que l’on peut retrouver dans ce type de situation. Enfin, dans un objectif de fidélité d’interaction, nous voulons intégrer aux interfaces tangibles (bouclier, glaive en bois) des dispositifs vibrants nous permettant de restituer les chocs à l’utilisateur. A l’issue de ces développements, nous voulons évaluer l’environnement en termes de présence, de fidélité et d’apprentissage afin de quantifier l’impact des différents éléments ajoutés à la scène sur l’expérience de l’utilisateur [5]. Enfin, on cherchera à ajouter de nouvelles armaturae par le biais de nouvelles captures et de nouvelles animations, en prenant soin également de valider les développements auprès d’historiens spécialistes.

Associer biomécanique, réalité mixte et archéologie expérimentale permet de tester des hypothèses sur les techniques de combat en mettant en place des conditions contrôlées, et offre ainsi un regard différent sur les textes antiques et le corpus iconographique dont disposent les chercheurs en histoire ancienne et les archéologues de l'Antiquité, afin d'étudier la pratique de la gladiature dans le contexte socioculturel du monde romain. L'environnement permet également de réaliser les gestes des gladiateurs dans un cadre sûr et contrôlé, propice à l'apprentissage. Faciliter la pratique de la gladiature est une voie prometteuse pour démocratiser le développement de troupes de « sport-spectacle » proposant des spectacles de gladiateurs en conditions réalistes [6]. Enfin, le développement d'un environnement virtuel interactif, immersif et fidèle favorise la diffusion du patrimoine culturel et la muséologie interactive. L'intérêt est ici de proposer de multiples contextes d'interprétation [7] permettant aux visiteurs de découvrir, d'expérimenter et de réfléchir dans un cadre ludique et engageant [8].

Ce sujet de stage vise à développer une nouvelle armatura d'entraînement gladiatorial (le mirmillon, évolution logique et historique du provocator). Cette fois, une attention particulière sera portée à l'exactitude biomécanique des mouvements proposés pour l'entraînement, qui sera également évaluée. Cette armatura sera intégrée à la scène et scénarisée.

Salvan, S., Maqueda, F., & Pontonnier, C. (2022). Un exemple d'archéologie du geste martial: les guerriers de Paestum. Armes et Guerriers, (S3078), 1-12.

Le travail scientifique se décompose en trois phases distinctes:

• Capture de mouvement de la nouvelle armatura: après avoir défini avec l'équipe d'encadrement un protocole expérimental de capture des mouvements propres au combat du mirmillon, le ou la stagiaire réalisera une campagne de capture de mouvement opto‑électronique sur des gladiateurs modernes issus des partenaires du projet (Compagnie de la Corneille, Société Acta).
• Animation et intégration dans la scène d'entraînement: en collaboration avec les encadrants et les autres stagiaires, ces captures de mouvement seront traitées pour animer un asset réaliste de mirmillon (voir Figure 1) et intégrées à la scène multisensorielle et scénarisée développée dans le projet. Une attention particulière sera portée à l'animation, qui doit permettre un apprentissage précis des gestes et techniques employés par ces combattants. Des effets d'augmentation (mise en évidence des cibles à viser, correction posturale) seront également intégrés afin de faciliter l'apprentissage des gestes techniques. Cette phase sera évaluée par une pré‑expérimentation visant à valider le scénario d'entraînement et l'exactitude biomécanique des mouvements appris.
• Évaluation de l'expérience utilisateur: en collaboration avec les autres participants du projet, une expérimentation impliquant 20 à 30 participants sera menée en juillet 2026 afin d'évaluer l'expérience immersive multisensorielle proposée par la scène en termes de présence, de fidélité et d'apprentissage (notamment biomécanique). Pour mener à bien les différentes expérimentations, le projet s'appuiera sur les deux plateformes rennaises de l'infrastructure de recherche Equipex+ Continuum, Immermove et Immersia.
• Restauration subventionnée
• Transports publics remboursés partiellement
• Congés: 7 semaines de congés annuels + 10 jours de RTT (base temps plein) + possibilité d'autorisations d'absence exceptionnelle (ex : enfants malades, déménagement)
• Possibilité de télétravail (après 6 mois d'ancienneté) et aménagement du temps de travail
• Équipements professionnels à disposition (visioconférence, prêts de matériels informatiques, etc.)
• Prestations sociales, culturelles et sportives (Association de gestion des œuvres sociales d'Inria)

Etudiant ingénieur en fin de cycle, formé aux technologies de l'analyse du mouvement et de l'animation, et ayant une appétance pour l'histoire et l'archeologie, ou étudiant de master en biomécanique, avec les mêmes appétances.