AES H/F (VAS)

Sesame Autisme Aura; Saint-Pierre-d'Allevard; Sur place; EUR 19 000 - 23 000; Plein temps

Résumé du poste

Le Foyer d’Accueil Médicalisé « Le Vallon de Sésame », rattaché à SESAME AUTISME RHONE ALPES, recrute un AES en CDD à temps plein pour 6 mois afin d’assurer les actions éducatives et l’accompagnement des résidents.

Vous coordonnerez des projets avec l’équipe et les partenaires externes, réaliserez des activités éducatives et soutiendrez l’éducation structurée selon les PAP individuels.

Qualifications

• Diplôme A.E.S. requis.
• Bonne connaissance de l’autisme et de l’État des connaissances de la HAS.
• Permis B souhaité.

Responsabilités

• Porter la référence éducative et coordonner des projets d’accompagnement en équipe pluridisciplinaire.
• Réaliser des interventions éducatives au FAM et à l’extérieur, selon les PAP des résidents.
• Soutenir et développer l’éducation structurée au sein de l’unité.
• Observer et transmettre à l’équipe pluridisciplinaire.
• Accompagner le résident dans les actes de la vie quotidienne.
• Travailler avec les familles pour généraliser les Acquis.

Formation

AES

Outils

TEACCH

ABA

PECS

Description du poste

Le Foyer d’Accueil Médicalisé « Le Vallon de Sésame » situé à Crêts en Belledonne, affilié à l’association SESAME AUTISME RHONE ALPES accueille 24h/24 des personnes adultes porteuses d’autisme et de déficience intellectuelle.

Le F.A.M. Le Vallon de Sésame développe des pratiques guidées par l’éducation structurée en phase avec les recommandations de bonnes pratiques et la H.A.S. La connaissance de l’autisme est un plus. L’établissement assure une formation continue des professionnels à l’autisme.

un AES EN CDD A TEMPS PLEIN POUR 6 MOIS à pourvoir dès que possible.

MISSIONS

• Porter la référence éducative et la coordination de projets d’accompagnement au sein d’une équipe pluridisciplinaire et en lien avec les partenaires extérieurs ;
• Réaliser des interventions éducatives au FAM et à l’extérieur, conformément aux objectifs du PAP de chaque résident ;
• Soutenir et développer la démarche globale d’Education Structurée au sein de l’unité.
• Observer, transmettre à l’équipe pluridisciplinaire
• Accompagner le résident dans tous les actes de la vie quotidienne ;
• Travailler en lien avec les familles dans un objectif de généralisation ;

SAVOIR -FAIRE

• Maîtriser des approches éducatives et cognitivo-comportementales (TEACCH, ABA, PECS, Scenarii Sociaux, habiletés sociales…) ;
• Concevoir, piloter et évaluer un projet en lien avec une équipe et des partenaires extérieurs ;
• Poser des hypothèses de travail et évaluer son action ;
• Animer des activités afin de permettre aux résidents de développer des compétences dans le domaine cognitif, sensori-moteur et habilités sociales.

SAVOIR-ETRE

• Construire sa posture éducative et travailler autour de la compréhension de la logique autistique ;
• Capacité d’adaptation et d’évaluation de sa pratique ;
• Qualités relationnelles et de communication ; aptitudes au travail en équipe
• Rigueur, disponibilité, engagement

PROFIL

• Diplôme A.E.S.
• Bonne connaissance de l’autisme et de l’Etat des connaissances de la HAS
• Bonne connaissance des recommandations des bonnes pratiques ANESM
• Permis B

Rémunération selon CCN du 15 Mars 1966.