Accompagnateur/Accompagnatrice Projet de jeunes (75) Paris

Fédération Léo Lagrange

Arrondissement de Tours

Sur place

EUR 30 000 - 40 000

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Avantages offerts par ce poste

Plan d’épargne entreprise
Activités sociales et culturelles
Action Logement
Mutuelle et prévoyance
Plan de développement des compétences

Résumé du poste

Fédération Léo Lagrange recherche un.e Accompagnateur.rice Projet de jeunes en CDI à temps plein pour le centre social Maurice Nogues à Paris. Le poste consiste à animer des programmes destinés aux jeunes de 15 à 25 ans, à encadrer des projets individuels et collectifs, et à développer des partenariats sur le territoire. Les candidat(e)s doivent posséder des compétences en gestion de projet, une connaissance des problématiques jeunesse et une forte capacité d'adaptation. Des avantages sociaux sont proposés.

Qualifications

  • Bonne connaissance des problématiques jeunesse et méthodologie de projet.
  • Capacité à gérer un budget et à rédiger des projets.

Responsabilités

  • Animer des programmes d’accueil pour les jeunes.
  • Susciter et encadrer des projets jeunes.
  • Développer le réseau partenarial dans le territoire.

Connaissances

Connaître les problématiques liées à la jeunesse
Capacité d’adaptation
Compétences rédactionnelles

Formation

Expertise dans le domaine de la jeunesse

Description du poste

Pour le centre social Maurice Nogues situé à Paris, 14ème arrondissement, nous recherchons un.e Accompagnateur.rice Projet de jeunes (75) en CDI à temps Plein. Le poste d’accompagnateur.trice de projets jeunesse est à la fois un poste de terrain, d’animation et d’encadrement de jeunes de 15 à 25 ans, nécessitant une présence régulière auprès d’eux, et à la fois un poste d’accompagnement et de développement de projets individuels et collectifs de jeunes, en lien direct avec ce public et les partenaires du territoire. L’accompagnateur.trice de projets jeunesse, sous l’encadrement de la directrice du centre social Maurice Noguès, accompagne le jeune dans toutes les dimensions de son parcours : éducation, loisirs, culture, sport, vie quotidienne, citoyenneté. Il lui donne des clés pour s’émanciper et lui permettre d’être acteur de sa vie et de son territoire.

Missions
Accueil Des Jeunes Et Actions D’« Aller Vers »
  • Concevoir et animer des programmes d’animation ainsi que des accueils informels à destination des jeunes, en soirée, le week-end et pendant les périodes de vacances scolaires ;
  • Concevoir et accompagner des séjours ;
  • Organiser des actions d’information et de sensibilisation sur différentes thématiques : mobilité, insertion, accès à l’information, solidarité, citoyenneté, études, emploi, …
  • Créer un espace d’écoute active et d’expression libre et bienveillant ;
  • Mettre en place des hors les murs d’« aller vers » les jeunes au sein des structures partenaires du territoire, notamment dans les lycées, et dans l’espace public.
Accompagnement De Projets Individuels Et Collectifs
  • Susciter et favoriser les initiatives des jeunes en développant des outils d’éducation citoyenne ainsi que des actions éducatives, culturelles, citoyennes, solidaires, sportives, évènementielles ;
  • Repérer les problématiques des jeunes et savoir les conseiller et les orienter vers les partenaires compétents ;
  • Développer des actions d’autofinancement et la recherche de financements avec les jeunes ;
  • Développer et accompagner la participation et la gouvernance des jeunes.
Développement du réseau partenarial sur le territoire
  • Développer le partenariat à travers des projets du territoire et des projets innovants ;
  • Permettre aux jeunes d’accéder aux ressources du territoire et aux dispositifs qui leur sont dédiés ;
  • Représenter le centre socioculturel dans certaines instances partenariales dédiées à la jeunesse ;
  • Contribuer au diagnostic partagé du territoire dans le cadre de l’élaboration du projet social et du projet jeunesse du centre : analyser le territoire et les problématiques jeunesse et assurer une fonction de veille sociale et d’expertise en mettant en œuvre des outils spécifiques de recueil et d’analyse.
Missions Administratives Et Transversales
  • Rédiger des projets et des bilans, répondre à des appels à projets, gérer un budget, sous le contrôle de la direction ;
  • Participer à la vie du centre et du quartier, notamment à des évènements intergénérationnels, en lien avec l’équipe du centre social ;
  • Participer à la dynamique de l’équipe enfance/jeunesse : concevoir et participer à des projets favorisant les liens entre les pré-ados/ados et les jeunes, participer à l’accompagnement scolaire des collégiens et lycéens, assurer la direction de l’Accueil Collectif de Mineurs 6-17 ans lors des absences du référent enfance-jeunesse.
Savoir
  • Connaître les problématiques liées à la jeunesse, expertise dans le domaine de la jeunesse ;
  • Maîtriser la méthodologie de projet, du diagnostic à l’évaluation, savoir gérer un budget ;
  • Disposer de compétences rédactionnelles et de synthèse pour formaliser le projet jeunesse et répondre à des appels à projets.
Savoir-être
  • Disposer d’un esprit d’équipe ;
  • Capacité d’adaptation, prise d’initiatives, autonomie, créativité et dynamisme ;
  • Savoir rendre compte à sa direction et faire preuve de discrétion ;
  • Capacité à s’adapter aux contraintes et au profil des jeunes.
Savoir-faire
  • Encadrer et accompagner des jeunes, aimer le “terrain”, être doté de compétences en matière d’accueil, d’orientation, de conseil et d’information ;
  • Susciter la participation des jeunes et mettre en place des actions de concertation et de co-construction, goût pour l’éducation populaire et ses valeurs ;
  • Encadrer une équipe (animateurs BAFA, volontaires en service civique, stagiaires) ;
  • Communiquer à destination des partenaires et des jeunes, créer des supports de communication et varier les techniques pour les fédérer.
Avantages sociaux
  • Plan d’épargne entreprise ;
  • Activités sociales et culturelles proposées par le comité social et économique ;
  • Action Logement ;
  • Mutuelle et prévoyance ;
  • Plan de développement des compétences.
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