1 PSYCHOLOGUE (H/F) – 0.60 ETP – CDI

Adapei des Pyrénées-Atlantiques; Pau; On-site; EUR 21,000 - 29,000; Part time

Job summary

Adapei des Pyrénées-Atlantiques recherche un cadre d’intervention pour coordonner les actions auprès des jeunes présentant des troubles du neuro-développement, en lien avec une équipe pluridisciplinaire. Le poste est à temps partiel (0,60 ETP) et le candidat devra maîtriser les outils d’évaluation et les programmes d’accompagnement.

Le candidat idéal est diplômé d’un Master 2 en psychologie du développement et possède une expérience dans l’accompagnement des enfants porteurs de handicap, avec le

Qualifications

• Titulaire d’un Master 2 en psychologie du développement de l’enfant.
• Expérience dans l’accompagnement des jeunes porteurs de handicap.
• Permis B ou équivalent.
• Aptitudes d’animation, pédagogie, rédaction et analyse du travail.

Responsibilities

• Evaluer les besoins des jeunes accompagnés à l’aide d’outils standardisés.
• Concevoir les programmes d’apprentissage et de développement en lien avec l’équipe.
• Soutenir l’équipe éducative dans la mise en œuvre et le suivi des objectifs.
• Assurer le soutien psychologique et émotionnel des jeunes et proposer des activités.
• Accompagner les familles et coordonner les interventions avec les partenaires.

Skills

Animation

Pédagogie

Rédactionnel

Analyse

Education

Master 2 Psychologie clinique du développement de l’enfant

Job description

Cadre D’intervention

L’Adapei des Pyrénées-Atlantiques est gestionnaire d’une quarantaine d’établissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap.

L’Adapei des Pyrénées-Atlantiques est gestionnaire d’une quarantaine d’établissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap.

Vous trouverez l’ensemble de ces établissements et services sur le site internet de l’Adapei des Pyrénées-Atlantiques : www.adapei64.fr

Porteuse Des Valeurs Des Associations Parentales, L’Adapei Des Pyrénées-Atlantiques Inscrit Son Projet Associatif Dans Une Posture De Valorisation Réciproque Des Compétences

• Créer une culture et une organisation basée sur le partage des connaissances,
• Décloisonner les établissements et les services pour s’enrichir mutuellement des expertises,
• Accompagner en valorisant les compétences de l’ensemble des acteurs,
• Apprendre au niveau de son environnement en coopérant avec d’autres partenaires,
• Investir dans la recherche, le développement et l’innovation.

Le Complexe Georgette BERTHE Représente Actuellement 120 Places Réparties Sur Deux Territoires D’intervention Et Regroupe 6 Agréments Pour Des Enfants Et Adolescents De 2 à 20 Ans Présentant Un Trouble Neurodéveloppemental

• Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l’autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
• Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ;
• Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions

• Evaluer les besoins des jeunes accompagnés à l’aide des outils d’évaluation recommandés (WISC V, Vineland, ABLLS, PEP, AAPEP) dans les différents domaines d’intervention (fonctionnement, participation sociale, facteurs environnementaux),
• Elaborer et concevoir, en lien avec l’équipe et le chef de service, les programmes d’apprentissage et de développement. Le candidat maîtrise l’utilisation du PECS, les méthodes d’analyse appliquée du comportement (ABA) et TEACCH,
• Etayer l’équipe éducative autour de la recherche, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des objectifs de travail,
• Assurer le suivi psychologique / soutien émotionnel des jeunes accompagnés : entretien individuels, activités et/ou ateliers groupaux,
• Accompagner les familles : mise en place de guidance parentale et contribution au développement des dispositifs de pair-aidance,
• S’inscrire dans un maillage partenarial : suivi et accompagnement des paramédicaux libéraux et coordination des interventions avec les partenaires du secteur sanitaire. Participation, par délégation, aux instances de travail partenarial avec l’éducation nationale, les PCPE, ESMS, etc.

Profil Recherché Et Compétences Requises

• Titulaire d’un MASTER 2 Psychologie clinique du développement de l’enfant,
• Expérience dans l’accompagnement des enfants porteurs de handicap,
• Permis B ou autres,
• Posséder des qualités d’animation, pédagogiques, rédactionnelles et d’analyse.
• Organisation, méthode et rigueur.
• Savoir rendre compte de son activité et s’inscrire dans un travail d’équipe pluridisciplinaire et partenarial.
• Savoirs-être attendus : qualités relationnelles, capacités d’écoute, travail en équipe, rendre compte de ses activités, …

Conditions

• 1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.60 ETP),
• Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
• Classification du poste : Psychologue (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
• Rémunération selon les exigences conventionnelles,
• Type d’horaires : externat / Groupe 2,

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter l’établissement au : préciser le numéro de téléphone 05.59.39.40.21

Catégorie de l’offre: Fonctions services généraux

Type d’offre: Temps partiel

Lieu de l’offre: Complexe Georgette Berthe – Oloron Ste Marie

Type de contrat: CDI